Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Μια ξεχωριστή δράση με οικολογικό χαρακτήρα υλοποιήθηκε πρόσφατα στο 10ο Γυμνάσιο Βόλου, στο πλαίσιο της ευρύτερης προσπάθειας του σχολείου να λειτουργεί ως οικολογικό σχολείο και να καλλιεργεί στους μαθητές περιβαλλοντική ευαισθησία μέσα από δημιουργικές δράσεις.
Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συνεχίζουμε την ανταποδοτική ανακύκλωση χαρτιού στο 10ο Γυμνάσιο Βόλου! Το σχολείο μας συνεργάζεται με εταιρεία ανταποδοτικής ανακύκλωσης με στόχο την υλοποίηση προγράμματος συλλογής χαρτιού με ανταποδοτικό τέλος σε χαρτί φωτοτυπικού για το σχολείο μας. Στην εσωτερική είσοδο του σχολείου έχουν τοποθετηθεί δύο μεγάλοι σάκοι ανακύκλωσης. Εκεί τοποθετούνται ΜΟΝΟ χαρτιά που δε χρειαζόμαστε πια (εφημερίδες, περιοδικά, παλιά βιβλία, εγκυκλοπαίδειες). Με αυτόν τον τρόπο προμηθεύεται το σχολείο μας χαρτί για το φωτοτυπικό.
Το πρόγραμμα «Οικολογικά ιδεώδη στην Τέχνη: Λογοτεχνικές και εικαστικές απεικονίσεις της Φύσης» είναι ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα που συνδυάζει την Τέχνη με την προστασία του περιβάλλοντος, ενώ εμπεριέχει και μία παρουσίαση των καλλιτεχνικών και οικολογικών δράσεων του σχολείου μας.
Οι δράσεις του Νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2024-25 σε σχέση με το πρόγραμμα της Παιδικής Helmepa! Αξιολόγηση των δράσεων και εκπαιδευτικά αποτελέσματα του προγράμματος.
https://www.canva.com/design/DAGmBWmMnYw/4R7sHn9THsfqrrphpSOG5A/view
Το ΕΠΑΛ Βροσίνας συμμετείχε με επιτυχία στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο:Healthy Food and Superfoods - Strong Mind and Body, στο οποίο έλαβαν μέρος σχολεία από την Ελλάδα (2 Γυμνάσιο Τυρνάβου, ΕΠΑΛ Βροσίνας και ΕΕΕΕΚ Ελασσόνας), την Ιταλία (IIS Carafa Giustiniani - Istituto Superiore) και την Τουρκία (Büyükyalı Vocational and Technical High School, Karamürsel Anatolian High School και 4 Temmuz Sehit Huseyin Guldal Secondary School).
Στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που σχετίζονται με την υγιεινή διατροφή και την ποιότητα των τροφίμων, υλοποιήθηκε ειδικό μάθημα γευσιγνωσίας ελαιολάδου με τη συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας. Η δράση αυτή αξιοποιήθηκε παιδαγωγικά με σκοπό την καλλιέργεια διατροφικής συνείδησης και την εξοικείωση των παιδιών με βασικές έννοιες οργανοληπτικής αξιολόγησης.
Ο ρόλος της σχολικής αυλής στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας έχει παραμεληθεί, καθώς συχνά δεν αναγνωρίζεται ως χώρος αγωγής. Η περιορισμένη ευελιξία στον σχεδιασμό και την οργάνωσή της έχει ως αποτέλεσμα τη μονότονη και τυποποιημένη αξιοποίησή της. Οι σύγχρονες παιδαγωγικές θεωρίες δίνουν έμφαση στη σημασία του περιβάλλοντος στην εκπαιδευτική διαδικασία,θεωρώντας το έναν από τους βασικούς παράγοντες αγωγής και ένα πολύτιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό.Στο προαύλιο τα παιδιά παίζουν, αλληλεπιδρούν, επικοινωνούν, ξεκουράζονται και αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες.
Τη φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 και εντός του πλαισίου του σχεδίου δράσης «Κλιματική αλλαγή και νερό, το σχολείο μας αναλαμβάνει δράση!», στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με κεντρικό θέμα το «Νερό» με τους εξής τίτλους:
1. Νερό: δώρο ζωής, μην το σπαταλάς.
2. Ποιότητα νερού: από την πηγή στο ποτήρι μας.
3. Κλιματική αλλαγή και νερό: το σχολείο μας αναλαμβάνει δράση!
4. Νερό: πηγή ζωής και ενέργειας.
Οι μαθήτριες του τμήματος Γ’ Οικονομίας σε συνεργασία με τις μαθήτριες του τμήματος Γ’ Δομικών επέλεξαν μια βρύση του σχολείου μας και συνέλεξαν δείγματα νερού. Παρατήρησαν οπτικά τη θολότητα και τη διαύγεια του νερού, το δοκίμασαν και το μύρισαν, ώστε να εντοπίσουν τυχόν προβλήματα στη γεύση ή τη μυρωδιά του.
Μετά από μια γεμάτη χρονιά με παιχνίδια, εξερευνήσεις και δράσεις μέσα κι έξω από την τάξη, η Περιβαλλοντική μας Επιτροπή έκανε… μαγικά! Μάζεψε όλες τις ιδέες και τις προτάσεις των ομάδων και δημιούργησε τον δικό μας ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ!
Τώρα τι κάνουμε; Ώρα για δράση!
Μέσα στον οικοκώδικά μας κρύβονται έξυπνες ιδέες για να πούμε "αντίο" στο πλαστικό και "καλωσήρθες" σε πιο φιλικά υλικά για τη φύση!
@ Στη γιορτή λήξης της χρονιάς την Πέμπτη 12/6/2025 έγιναν πολλές βραβεύσεις μαθητών που διακρίθηκαν σε διάφορους διαγωνισμούς. Μια από αυτές αφορούσε και το ποίημα που «Θέλω το Σκάκι μου αλλιώτικο». Το ποίημα απέσπασε έπαινο στον φετινό 1ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Σκακιστικές δημιουργίες με στίχους και χρώματα», που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας- Θράκης.
Με υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας τιμήθηκε με πολλαπλά βραβεία στο πλαίσιο της STEM Discovery Campaign 2025, μιας σημαντικής διεθνής πρωτοβουλίας που συνδιοργανώθηκε από το Scientix και το NBS EduWORLD.
Τα Βραβεία που απονεμήθηκαν στο σχολείο μας (https://www.scientix.eu/campaigns/scientix-awards):
Το 2ο βραβείο πανελλαδικά κατέκτησε το τμήμα ΣΤ1 του σχολείου μας, το οποίο
συμμετείχε για ακόμη μία χρονιά στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2025, με
θέμα «Επίπεδο Α2: Ένα καλύτερο μέρος – το μέλλον δεν προβλέπεται, αλλά
προετοιμάζεται».
Οι μαθητές μας δημιούργησαν μια μακέτα, που απεικόνιζε την πόλη του 2050 όπως την ονειρεύονται: μια βιώσιμη, περιβαλλοντικά υπεύθυνη και καινοτόμα πόλη.
Περισσότερες λεπτομέρειες: http://2dim-n-eryth.att.sch.gr/wordpress/?p=3244
Όπως κάθε Σεπτέμβρη, ένα υπέροχο ταξίδι ξεκίνησε για τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες. Ένα ταξίδι ανακάλυψης και εξέλιξης σε όλους τους τομείς, γνωστικό, συναισθηματικό, κοινωνικό. Μέσα από κατάλληλες παιδαγωγικές πρακτικές, οργανωμένο μαθησιακά περιβάλλον, ερεθίσματα και ευκαιρίες διερεύνησης και βιωματικής προσέγγισης της μάθησης, τα παιδιά κατάφεραν να αναπτύξουν τις ικανότητες τους, να καλλιεργήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα και να κατακτήσουν τους προσωπικούς τους στόχους.
Με πολλή περηφάνεια, λάβαμε την ευρωπαϊκή πιστοποίηση Σχολικής Εμπειρογνωμοσύνης για Λύσεις με Βάση τη Φύση ( Nature Based Expertise -NBS School Expertise) από το Scientix και το STEM School Label.
Αυτή η αποκλειστική αναγνώριση επιβραβεύει τα σχολεία τα οποία ειδικεύονται σε υψηλής ποιότητας παιδαγωγικές και οργανωτικές στρατηγικές που σχετίζονται με τις Λύσεις με Βάση τη Φύση (NBS).
https://www.stemschoollabel.eu/news/detail?articleId=729899
1η θέση για το 2ο ΔΣ Νέας Ερυθραίας στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Γύρω γύρω όλη… η οικονομία» της Incommon , με τη δράση «Βιοοικονομία σε Δράση: Μαθαίνουμε από το Παρελθόν, Καινοτομούμε για το Μέλλον». Συγχαρητήρια στους υπέροχους μαθητές και μαθήτριες μου του Δ2!
Είναι η δεύτερη διάκριση για το έργο αυτό, μετά την Ευρωπαϊκή βράβευσή του από το STEM Discovery Campaign 2025!
Οι οπωρώνες του σχολείου μας, καθώς και οι αμπελώνες αποτέλεσαν την τέλεια αφορμή για ένα ταξίδι ανακάλυψης των αγαθών που μπορούν να μας προσφέρουν τα δέντρα. Κυδωνιές, ροδιές, αμυγδαλιές, ροδακινιές, αγριοαχλαδιές και ελιές στολίζουν τον αύλειο χώρο του campus της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής και τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού γνώρισαν, αξιοποίησαν, έμαθαν, ανακάλυψαν τα δέντρα αυτά σε όλη την εξελικτική τους μορφή ανά τις εποχές.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του γυμνασίου κατασκεύασαν τα έργα τους και τα παρουσίασαν σε έκθεση που έγινε στο σχολείο στις 27 Μαΐου 2025.
Δούλεψαν με συνεργασία, φαντασία και προσπάθεια καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, ενώ κατά την παρουσίαση εξηγούσαν τον τρόπο κατασκευής στους συμμαθητές τους.
Οι εκπαιδευτικοί
Κωδωνάκη Πολύμνια
Μιλτιάδου Παυλίνα
Τσαλιαγκού Μαρία
Το βιβλίο των μαθητών της Δ΄ τάξης με τίτλο "Παραμύθια με το νερό" δημιουργήθηκε με πολλή αγάπη βασισμένο σε διάφορες θεματικές που αφορούσαν το νερό και την αειφορική διαχείρισή του, σαν τελευταία και πιο σημαντική δράση του εκπαιδευτικού προγράμματος με αντίστοιχο θέμα που ασχοληθήκαμε αυτό το σχολικό έτος.
Σελίδες
