Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού είναι καθοριστικά για τη διαμόρφωση των αξιών και της συμπεριφοράς του. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να κατανοήσουν βασικές έννοιες για το περιβάλλον, να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση και να καλλιεργήσουν σεβασμό προς τη φύση. Στην προσχολική ηλικία το παιχνίδι είναι το βασικότερο μέσο μάθησης. Μέσα από το παιχνίδι, και ειδικότερα μέσα από το βιωματικό παιχνίδι, τα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν τις πιο σημαντικές αξίες για έναν βιώσιμο πλανήτη.
Tην Παρασκευή 11 Απριλίου στη σχολική μας αυλή πραγματοποιήθηκε ένα πασχαλινό παζάρι με χειροποίητες λαμπάδες που δημιούργησαν οι μαθητές του σχολείου μας.
Τα έσοδα διατέθηκαν για τις ανάγκες των αδέσποτων ζώων. Στο πλαίσιο του προγράμματος 'Ενεργός Πολίτης', που καλλιεργεί την αγάπη για τα ζώα και την αξία της προσφοράς, οι μαθητές της Στ' Δημοτικού επισκέφθηκαν το Δημοτικό Κυνοκομείο Δρεπάνου όπου προσέφεραν φαγητό, δώρα και άπλετη φροντίδα στα αδέσποτα ζώα.
Οι μαθητές της Ε΄τάξης συνεργάστηκαν για τη δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών στο προαύλιο του σχολείου μας. Μια πολύ σημαντική πρωτοβουλία και δράση, όπου οι μαθητές σχεδιάζουν και δημιουργούν για το σχολείο που θέλουν, από μαθητές για μαθητές...
Το σχολείο μας συμμετέχει στο Μαθητικό διαγωνισμό " Design-Οικολογική τέχνη και περιβαλλοντικός σχεδιασμός" που υλοποιείται κατά τη φετινή και θα συνεχιστεί και την επόμενη σχολική χρονιά με την εκπ/κο Εικαστικών, κα. Δογκούρη Μυρσίνη και μαθητές του σχολείου μας. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές της Ε΄τάξης φύτεψαν αρωματικά φυτά σε άδειες πλαστικές συσκευασίες που διαμόρφωσαν κατάλληλα, σε παλιά ομπρέλα , ανακυκλώνοντας αλλά και ομορφαίνοντας ταυτόχρονα τον εξωτερικό αύλειο χώρο του σχολείου μας.
Στα πλαίσια δράσεων του ενεργού πολίτη, ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση ρούχων. Στόχος μας, να συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα και τις επιπτώσεις για το περιβάλλον, που προκαλεί η κατάληξη των παλαιών ειδών ένδυσης στους κάδους απορριμμάτων, η ενίσχυση της οικονομίας, καθώς η παραγωγή νέων ρούχων απαιτεί μεγάλες ποσότητες νερού, ενέργειας και χημικών ουσιών. Να συνειδητοποιήσουν ότι η ανακύκλωση γενικότερα μειώνει την ανάγκη για νέα υλικά.
Οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Πίστεψε στη δύναμη του σπόρου», το οποίο εστίασε στη σημασία της σποράς και της καλλιέργειας για την αειφορία και την τροφική αυτάρκεια. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικούς τύπους σπόρων, τη διαδικασία της φυσικής αναπαραγωγής των φυτών και τη συμβολή των σπόρων στη διατήρηση της βιοποικιλότητας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον Βοτανικό Κήπο Διομήδους, όπου οι μαθητές συμμετείχαν στα εκπαιδευτικά προγράμματα «Πεζοπορία σε δασικά μονοπάτια» και «Ο μεγάλος χάρτης των φυτών: Η ιστορία της εξέλιξης».
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές περπάτησαν μέσα σε φυσικά μονοπάτια, παρατηρώντας από κοντά την τοπική και παγκόσμια χλωρίδα, ενώ μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες γνώρισαν την εξέλιξη των φυτικών ειδών και τη σημασία της διατήρησης της βιοποικιλότητας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε περιβαλλοντική εκδρομή στην περιοχή των Καλαβρύτων. Η επίσκεψη ξεκίνησε με οργανωμένη ενημέρωση στον χώρο του Φορέα Διαχείρισης Γεωπάρκου Χελμού - Βουραϊκού, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση για τη γεωλογική ιστορία της περιοχής, τη σημασία των γεωπάρκων και τον ρόλο του φορέα στην προστασία και ανάδειξη του φυσικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του προγράμματος Eco-Schools, η περιβαλλοντική μας ομάδα ανέλαβε τη δημιουργία του Οικοκώδικα του σχολείου μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε, ορίσαμε μαζί τους κανόνες που εκφράζουν τη δέσμευσή μας για έναν πιο φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο ζωής και τους αναρτήσαμε σε εμφανές σημείο του σχολείου. Ο Οικοκώδικας αποτελεί έναν καθημερινό οδηγό συμπεριφοράς και μας υπενθυμίζει την κοινή μας προσπάθεια για την προστασία του περιβάλλοντος.
Σε συνέχεια με την περυσινή χρονιά και αφού διαπιστώθηκε η σημαντικότητα και η χρηστικότητα της δημιουργίας των επιδαπέδιων παιχνιδιών, δημιουργήσαμε ακόμα ένα επιδαπέδιο παιχνίδι μίμησης με τίτλο: «Κάνε ότι κάνω». Σε αυτό το παιχνίδι το ένα παιδί λειτουργεί σαν καθρέπτης, αντιγράφοντας τις κινήσεις του άλλου.
Οικοκώδικας για την ορθή διαχείριση του νερού
Φτάνοντας στο τέλος της σχολικής χρονιάς δημιουργήσαμε τον δικό μας Οικοκώδικα. Η σωστή χρήση του νερού είναι ευθύνη όλων μας – μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων. Στο σχολείο μας έχουμε δημιουργήσει έναν οικοκώδικα που μας βοηθά να θυμόμαστε πόσο πολύτιμο είναι το νερό και πώς μπορούμε να το προστατεύσουμε. Με μικρές καθημερινές κινήσεις, μπορούμε να συμβάλλουμε όλοι στην προστασία του πιο πολύτιμου αγαθού της φύσης. Ας κάνουμε το σχολείο μας ένα παράδειγμα σεβασμού προς το περιβάλλον!
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ερευνητικής Τεχνολογίας, οι μαθητές/τριες του τμήματος Α2 του σχολείου μας, ανέλαβαν να κατασκευάσουν αυτοσχέδια γλαστράκια χρησιμοποιώντας πλαστικά μπουκάλια. Αφού γέμισαν τα γλαστράκια με χώμα και χαλίκια φύτεψαν σε αυτά σπόρους σιταριού και φακής αφήνοντας ένα γλαστράκι χωρίς φυτά. Ακολούθησε μια περίοδος κατά την οποία οι μαθητές/τριες φρόντιζαν τα φυτά και παρακολουθούσαν την ανάπτυξη τους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή δημιούργησαν ένα απλό, αλλά αποτελεσματικό πειραματικό μοντέλο με σκοπό να διερευνήσουν τη διήθηση του νερού υπό διαφορετικές συνθήκες.
Η αυλή μας πανέμορφη μοσχοβολά γεμάτη από χρώματα και αρώματα και κάθε λογής λογής φυτά!!!
Φτάνοντας προς το τέλος της χρονιάς και με στόχο τον αναστοχασμό ,την αποτίμηση όλων των δράσεων που κάναμε με τα παιδιά όλους αυτούς του μήνες, αλλά και την ενίσχυση της δημιουργικότητας των παιδιών, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα παραμύθι για ένα σαλιγκάρι που μας διηγείται πως πέρασε όλη τη χρονιά στο σχολείο μας. Οι ιδέες και τα λόγια των παιδιών καταγράφηκαν και μαζί με τις ζωγραφιές τους συνέθεσαν μια υπέροχη ιστορία που με τη βοήθεια των ΤΠΕ έγινε ένα ψηφιακό βιβλίο.
Παρουσίαση προγράμματος "Είμαι πολίτης του κόσμου"
Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης ολοκλήρωσαν το ευρωπαϊκό πρόγραμμα "Είμαι πολίτης του κόσμου" τιμώντας τρεις παγκόσμιες ημέρες για το μήνα Μάιο.
9 Μάη- Ημέρα αφιερωμένη στο eTwinning
Γιορτάζουμε την ημέρα αυτή υλοποιώντας δράσεις που θα μας βοηθήσουν να γίνουμε υπεύθυνοι πολίτες του μέλλοντος.
15 Μάη – Παγκόσμια Ημέρα οικογένειας
Γιορτάζουμε την ημέρα αυτή ζωγραφίζοντας τα μέλη της οικογένειάς μας και πώς περνάμε το χρόνο μας στο σπίτι.
Περίπατοι στο Αρχαίο Θέατρο του Διονύσου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης επισκέφτηκαν το αρχαίο θέατρο του Διονύσου στο πλαίσιο του πολιτιστικού ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning “Μνημεία και αξιοθέατα: Ταξίδι στον πολιτισμό της περιοχής μας” και της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα "Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία" του Δήμου Αθηναίων.
https://blogs.sch.gr/172dimath/to-archaio-theatro/
Το αρχαίο θέατρο του Διονύσου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης, σας παρουσιάζουν την ιστορία του αρχαίου θεάτρου που γεννήθηκε στην αρχαία Αθήνα, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning "Mνημεία και αξιοθέατα: Ταξίδι στον πολιτισμό της περιοχής μας" και της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα "Το παιδί ή πόλη και τα μνημεία" του Δήμου Αθηναίων.
https://blogs.sch.gr/172dimath/to-archaio-theatro/
Όπως και πέρυσί έτσι και φέτος επισκεφτήκαμε για μια ακόμη φορά το Μουσείο Αγίας Άννας όπου φυτέψαμε και άλλες λεβάντες και βότανα . Αποφασίσαμε να κόψουμε τις περυσινές λεβάντες και να τις αποξηράνουμε και κάθε παιδί θα πάρει το σακουλάκι με την λεβάντα για την ντουλάπα του
Η δράση μας "Η λεβάντα από τον κήπο μας" είναι μια εξαιρετικά όμορφη και εκπαιδευτικά πλούσια εμπειρία για τα παιδιά του νηπιαγωγείου
Τελευταία μας δραστηριότητα για αυτή τη χρονιά, ο οικοκώδικας. Εμπνευσμένος από την οικολογική μας σημαία και με μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος .
Σελίδες
