Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
@ Όταν ξεκινούσαμε το διατροφικό μας πρόγραμμα το 2018 (με στόχο να απομακρύνουμε τους μαθητές από τις βιομηχανοποιημένες τροφές ) είχαμε πει ότι αυτό μπορούσε να γίνει μόνο αν καταφέρναμε να τους γοητεύσουμε με τις γεύσεις των παππούδων και των γιαγιάδων τους.
@ Το εγχείρημα αυτό περνούσε μέσα από την γνωριμίας των μαθητών με τη λεσβιακή κουζίνα και τα τοπικά προϊόντα. Ένα τέτοιο προϊόν γνώρισαν σήμερα οι μαθητές μας μέσα από την γευσιγνωσία που κάναμε.
Αυτές τις μέρες ασχοληθήκαμε πολύ με τον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας! Δημιουργικές μαθησιακές και αισθητικές παρεμβάσεις ξεχώρισαν στην αυλή μας!
Χρησιμοποιήσαμε απλά υλικά και πολλή φαντασία και αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε το δικό μας ηλιακό ρολόι!
Η μακέτα του ηλιακού ρολογιού τοποθετήθηκε στον προαύλιο χώρο μας, υπενθυμίζοντας στα παιδιά πως ο κόσμος γύρω μας είναι γεμάτος γνώση, αρκεί να τον παρατηρούμε!
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΕΟΡΔΑΙΑΣ
Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στην Πτολεμαΐδα και είμαστε πολύ περήφανοι!
Η εκδήλωση, που συνδιοργανώθηκε από τον Δήμο Εορδαίας, τη ΔΙΑΔΥΜΑ Α.Ε., το CluBΕ, τη ΔΕΗ και τις Διευθύνσεις Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 22 Μαΐου 2025 στο Πάρκο Εκτάκτων Αναγκών Πτολεμαΐδας και είχε μεγάλη συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και πολιτών.
Στο πλαίσιο των Περιβαλλοντικών και Πολιτιστικών δράσεων και της συμμετοχής μας στο δίκτυο Eco Schools, πραγματοποιήθηκε από τις 26 έως τις 28 Μαρτίου μια τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στη Στερεά Ελλάδα, με στόχο τη σύνδεση της γνώσης, της ιστορίας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Στο πλαίσιο της προσπάθειας για την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία των ζώων και τη συμμετοχή του σχολείου στο δίκτυο ECO Schools, τα τμήματα της Α΄ Γυμνασίου συμμετείχαν σε διαδικτυακή ξενάγηση στο Κέντρο Διάσωσης θαλάσσιων χελωνών ΑΡΧΕΛΩΝ στη Γλυφάδα Αττικής, την Παρασκευή 7 και την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2025.
Στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού Προγράμματος "Δρω για τον αέρα" οι συμμετέχοντες σε αυτό μαθητές της Γ Τάξης του 3ου Γυμνασίου Θέρμης, μαζί με τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς κ. Τζηρίνη Ευαγγελία και κ. Μήλιου Χριστίνα, εμπνεύστηκαν από όσα ανακάλυψαν και γνώρισαν κατά τη διάρκεια των δράσεων, στις οποίες συμμετείχαν κατά το σχολικό έτος 2024-25.
Οι τρόποι που επιλέγουμε να μετακινηθούμε, να ζεσταθούμε, ακόμη και οι διατροφικές μας επιλογές επηρεάζουν τον αέρα που αναπνέουμε και κατ' επέκταση την ποιότητα της ζωής μας!
Σε συνέχεια της επίσκεψής μας στο εργοστάσιο παραλαβής απορριμμάτων στη Σκάλα Λακωνίας, το σχολείο μας επισκέφθηκε το "βανάκι" από τη ΦΟΣΔΑ Πελοποννήσου με σκοπό να ενημερώσει τους μαθητές/ τριες όλου του σχολείου μας για το πόσο σημαντικό είναι να βάλουμε την ανακύκλωση στη ζωή μας και τους τρόπους που μπορούμε να κάνουμε την ανακύκλωση σωστά. Οι μαθητές συμπλήρωσαν σχετικά ερωτηματολόγια και έπαιξαν ένα παιχνίδι διαλογής απορριμμάτων για να μπορέσουν να κατανοήσουν ότι από το σπίτι μας θα πρέπει να ξεκινάει η διαλογή και η καθαριότητα των συσκευασιών που ρίχνουμε στους κάδους.
Τα τμήματα Α3 και Α4 του 6ου Γυμνασίου Καλαμαριάς επισκέφθηκαν την Αμερικανική Γεωργική Σχολή και συμμετείχαν στο βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ένα πιάτο για την υγεία μας!», στο πλαίσιο της ενότητας «Διατροφή και υγεία» του μαθήματος Νέας Ελληνικής Γλώσσας και του δικτύου ECO Schools.
Την Τρίτη 17 Δεκεμβρίου 2024, οι μαθητές/τριες των τμημάτων Β1 και Β3 πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μηλιά και τη Μυρσίνη Γρεβενών, στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας και του προγράμματος ECO Schools.
Πρώτος σταθμός ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στη Μηλιά, όπου οι μαθητές γνώρισαν εντυπωσιακά παλαιοντολογικά ευρήματα, όπως οι μεγαλύτεροι χαυλιόδοντες που έχουν βρεθεί παγκοσμίως. Η ξενάγηση ανέδειξε την αξία της προϊστορικής ζωής και τη σχέση του ανθρώπου με τα οικοσυστήματα.
Το 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς συμμετείχε στο 9ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης, προωθώντας την ανακύκλωση και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του δικτύου EcoSchools, μαθητές παρουσίασαν στο περίπτερο 8 της ΔΕΘ ρούχα, κοσμήματα και αξεσουάρ από ανακυκλώσιμα υλικά.
Την τρίτη ημέρα του φεστιβάλ πραγματοποιήθηκε πασαρέλα, ενώ μαθητές συμμετείχαν και σε βιωματικά εργαστήρια. Στο περίπτερο μας επίσης εκτέθηκαν μακέτες και κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά, όπως ο Λευκός Πύργος και ένα ενυδρείο με υδροπονία.
Την Κυριακή 6 Απριλίου 2025, το 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς γιόρτασε το Πάσχα με ένα ξεχωριστό πασχαλινό παζάρι, που διοργάνωσε με επιτυχία ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων.
Η χορωδία του σχολείου μας τραγούδησε τα κάλαντα του Λαζάρου, δημιουργώντας μια όμορφη και εορταστική ατμόσφαιρα γεμάτη μουσική και χαμόγελα.
Ιδιαίτερο χρώμα στην εκδήλωση έδωσαν οι Περιβαλλοντικές Ομάδες των μαθητών:
Την Τετάρτη 30 Απριλίου 2025, οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 του 6ου Γυμνασίου Καλαμαριάς πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Βυζαντινό Μουσείο Πολιτισμού, συμμετέχοντας στο διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ανακυκλώνω, συντηρώ, επαναχρησιμοποιώ – Από το Βυζάντιο ως σήμερα».
Το 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς εντάχθηκε το σχολικό έτος 2024-2025 στο εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία». Τη δράση συντονίζει η Διεύθυνση Δ.Ε. Β’ Αθήνας, με εθνικό χειριστή την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και την υποστήριξη της UNESCO μέσω της Παγκόσμιας Σύμπραξης για την Πράσινη Εκπαίδευση. Κεντρικός στόχος ήταν η ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και η ενεργή συμμετοχή της σχολικής κοινότητας. Το θέμα που επιλέχθηκε για φέτος ήταν τα «Απορρίμματα».
Τίτλος Προγράμματος:
«ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ - ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ - ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ»
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:
- Δημήτριος Βουρνέλης
- Χρήστος Στεφανακίδης
- Αθανάσιος Παρτινούδης
Δήλωση Συμμόρφωσης και Παραγόμενου Υλικού της Δράσης
ΘΕΜΑ: ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ
Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Βαθμίδα: Δημοτικό / Γυμνάσιο (προσαρμοσμένο)
Διδακτικοί Στόχοι:
Οι μαθητές να:
- Κατανοήσουν τι είναι τα απορρίμματα και πώς ταξινομούνται.
- Ενημερωθούν για τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της ρύπανσης.
- Γνωρίσουν τις έννοιες: ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση, κομποστοποίηση.
- Εξασκηθούν στη χρήση ΤΠΕ για έρευνα, δημιουργία και διάχυση πληροφορίας.
1η Ώρα: Γνωρίζω τα απορρίμματα
Δραστηριότητες:
ΘΕΜΑ: ΕΝΕΡΓΕΙΑ
Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Διδακτικοί Στόχοι:
Οι μαθητές να:
- Κατανοήσουν τις βασικές μορφές ενέργειας (ήλιος, αέρας, νερό, πετρέλαιο, ηλεκτρική).
- Διακρίνουν ανανεώσιμες και μη ανανεώσιμες πηγές.
- Ενημερωθούν για την περιβαλλοντική επίδραση της ενεργειακής κατανάλωσης.
- Εξοικειωθούν με τα εργαλεία ΤΠΕ ως μέσα διερεύνησης και παρουσίασης.
1η Ώρα: Τι είναι ενέργεια – Είδη ενέργειας
Δραστηριότητες:
ΘΕΜΑ: ΙΔΙΟΤΗΤΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Διδακτικοί Στόχοι:
Οι μαθητές να:
- Κατανοήσουν την έννοια του "παγκόσμιου πολίτη".
- Εξοικειωθούν με τις παγκόσμιες προκλήσεις (κλιματική αλλαγή, φτώχεια, ισότητα, ειρήνη).
- Αναγνωρίσουν τη σημασία της ενσυναίσθησης, συνεργασίας και δράσης.
- Αξιοποιήσουν τις ΤΠΕ για έρευνα, δημιουργία και επικοινωνία.
1η Ώρα: Ποιος είναι ο παγκόσμιος πολίτης;
Δραστηριότητες:
Τίτλος Προγράμματος: «Φυσικές Καταστροφές»
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:
- Δημήτριος Βουρνέλης
- Αθανάσιος Παρτινούδης
Δήλωση Συμμόρφωσης και Παραγόμενου Υλικού της Δράσης
Βάσει του κάτωθι σχεδίου προγράμματος που αποστέλλεται, το τελικό παραγόμενο προϊόν που θα συμμετέχει στην εκδήλωση – παρουσίαση θα είναι podcast ή video διάρκειας πέντε (5’) λεπτών και θα περιλαμβάνει την παρουσίαση των δράσεων επί του πεδίου όπως αυτές έχουν προγραμματιστεί, ενδεικτικά:
ΘΕΜΑ: ΝΕΡΟ
Διάρκεια: 4 διδακτικές ώρες
Βαθμίδα: ΣΤ’ Δημοτικού
Διδακτικοί Στόχοι:
Οι μαθητές να:
- Κατανοήσουν τον κύκλο του νερού και τις φυσικές του μορφές.
- Αναγνωρίσουν τη σημασία του νερού για τη ζωή και το περιβάλλον.
- Ενημερωθούν για την παγκόσμια και τοπική διαχείριση του νερού.
- Αποκτήσουν στάσεις υπευθυνότητας και οικολογικής συνείδησης.
- Εξοικειωθούν με εργαλεία ΤΠΕ για αναζήτηση, επεξεργασία και παρουσίαση πληροφοριών.
1η Ώρα: Εισαγωγή στο θέμα - Ο κύκλος του νερού
Δραστηριότητες:
Σελίδες
