Εκπαιδευτήρια Γιαννόπουλου-Δημοτικό
Τα νέα του Σχολείου μας

Οι μαθητές της Β' δημοτικού ασχολούμενοι με την οικολογία και την προστασία του περιβάλλοντος, ξεπέρασαν τον εαυτό τους επινοώντας και σχεδιάζοντας μέσα μεταφοράς του μέλλοντος που δε μολύνουν την ατμόσφαιρα, όντας τα περισσότερα ηλεκτρικά, χωρίς να στερούνται καθόλου την αεροδυναμική και πρωτότυπη εμφάνιση!

Η γη είναι το σπίτι μας, το οποίο αγαπάμε και πρέπει να μάθουμε να προστατεύουμε, υιοθετώντας από νωρίς σωστές συνήθειες. Οι μαθητές της Δ´ Δημοτικού, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης συζήτησαν και έμαθαν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, επέλεξαν έναν από αυτούς τους τρόπους και αποφάσισαν να τον εφαρμόζουν στην καθημερινότητα τους, όσο το δυνατόν περισσότερο γίνεται. Οι φωτογραφίες που βλέπετε είναι οι αφίσες που έφτιαξαν κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο του προγράμματος της Διατροφής στη Δ' Δημοτικού έγινε προβολή βίντεο (https://youtu.be/cGR-chVKiV8) με το πιάτο της διατροφής και συζητήθηκαν οι ποσότητες κάθε κατηγορίας τροφών που θα πρέπει να καταναλώνει ο καθένας μας καθημερινά, ενώ στα εικαστικά οι μαθητές έκαναν κατασκευή του πιάτου με χάρτινα πιατάκια και εκτυπωμένα τρόφιμα. Τέλος, ταυτόχρονα με το πρόγραμμα και τις δραστηριότητες ασχολήθηκαν με το λογοτεχνικό βιβλίο «Μην τρως ο,τι σου σερβίρουν» που αφορά τη διατροφή και κυρίως την προέλευση των πρώτων υλών.

Οι μαθητές της Δ τάξης, αφού μίλησαν για τα ωφέλη της διατροφής και για τις ανθυγιεινές τροφές, ζωγράφισαν την πυραμίδα της διατροφής. Επιπλέον, μίλησαν για τα συστατικά των προϊόντων και όσα θα πρεπει να αποφεύγουμε(π.χ. Συντηρητικά). Τα παιδιά έφεραν ετικετες από προϊόντα κι έκαναν ένα κολλάζ με αυτές. Στη συνέχεια, περάσαμε στο πιάτο της διατροφής που είναι το πλέον επικρατέστερο για την υγιεινή διατροφή.

Στη Β' δημοτικού οι μαθητές γνώρισαν την υγιεινή διατροφή μέσα από το «ουράνιο τόξο» της διατροφής και έκαναν ατομικές ζωγραφιές. Έμαθαν ότι πρέπει να επιλέγουν όλα τα είδη διατροφής με προτίμηση στα φρούτα και λαχανικά, που μπορούν να καταναλώνονται αρκετές φορές μέσα στην εβδομάδα, σε αντίθεση με τα γλυκά που συνιστώνται μία φορά την εβδομάδα. Τέλος τονίστηκε πως το πολυτιμότερο γεύμα είναι αυτό της «μητέρας μας» που είναι φτιαγμένο με τη συνταγή της αγάπης.
Σελίδες
Το σχολείο μας ιδρύθηκε το 1927 στις παρυφές της σημερινής Νίκαιας του Πειραιά, από την Αικατερίνη Χ. Γιαννοπούλου με σκοπό να διατηρηθεί ο πολιτισμός της Ιωνίας και η παράδοση των Ελλήνων της Μικράς Ασίας, καθώς και να διαδοθεί το μεγαλείο του Ελληνισμού. Η έλευση της δεκαετίας του ’30 βρήκε το σχολείο διευρυμένο, μετρώντας πλέον δύο κτηριακές εγκαταστάσεις στο ενεργητικό του. Με τη δημογραφική έκρηξη που σημειώθηκε στην ευρύτερη περιοχή του Πειραιά, το μαθητικό δυναμικό υπερδιπλασιάστηκε. Το πνευματικό και επιμορφωτικό έργο του, το έχει καθιερώσει πλέον στις συνειδήσεις των γονέων, που όλο και περισσότεροι το εμπιστεύονταν. Κατά την περίοδο της κατοχής το σχολείο λειτουργούσε κανονικά και εκτός από τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα παρουσίασε και το ανθρωπιστικό του πρόσωπο, με τη διεξαγωγή συσσιτίων και έμπρακτης βοήθειας στους άπορους. Το σχολείο της Γλυφάδας ιδρύεται από τη Μαρία Μ. Γιαννοπούλου το 1954 και λειτουργεί παράλληλα με το μεγάλο πια σχολείο της Νίκαιας. Μέσα σε λίγα χρόνια μεταφέρεται σε ιδιόκτητες εγκαταστάσεις και κατά την επόμενη εικοσαετία επεκτείνεται σταδιακά. Το 1983 τη διοίκηση διαδέχεται η τρίτη γενιά, με εκφραστή το Χαράλαμπο Γιαννόπουλο. Με αγάπη για τα παιδιά, οργανωμένη δουλειά και πίστη στην πρόοδο, το σχολείο αναπτύσσεται και προσφέρει σταθερά στους μαθητές του την καλύτερη δυνατή παιδεία και αγωγή. Στο πλαίσιο αυτών των στόχων το 1992 ιδρύεται το Γυμνάσιο και το 1993 μας βρίσκει με τρεις πλήρεις βαθμίδες - Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και Γυμνάσιο - ενώ από το 1995 λειτουργεί και Λύκειο. Την τελευταία δεκαετία το μαθητικό δυναμικό μας υπερδιπλασιάστηκε, με αντίστοιχη αύξηση του διδακτικού μας προσωπικού από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων. Η επιτυχημένη πορεία που έχουν διαγράψει και συνεχίζουν να έχουν τα Εκπαιδευτήρια Γιαννόπουλου στις Πανελλήνιες εξετάσεις είναι συνάρτηση του έργου που επιτελείται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με αποκορύφωμα το Λύκειο.