1ο Νηπιαγωγείο Κιτσίου
Τα νέα του Σχολείου μας
Με αφόρμηση τα βιώματα των παιδιών και εντοπίζοντας το ενδιαφέρον τους για τα ζώα συντροφιάς, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε έρευνα σχετικά με τα κατοικίδια ζώα μας. Διαμορφώθηκε αντίστοιχο ερωτηματολόγιο με Google Form για τη συγκέντρωση πληροφοριών από τους μαθητές. Χρησιμοποιώντας τον υπολογιστή τα παιδιά απαντήσαν στα ερωτήματα και το υλικό που συγκεντρώθηκε μας βοήθησε να βγάλουμε συμπεράσματα και να σχεδιάσουμε νέες δράσεις.
Ένα μουσικό παραμύθι: "Το καρναβάλι των ζώων" υπήρξε η καλύτερη έμπνευση για να δημιουργήσουν τα παιδιά μάσκες των αγαπημένων τους ζώων. Υποδύθηκαν τους φίλους τους τα ζώα και έκαναν το δικό τους καρναβάλι.
Την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου συγκροτήθηκε στον πολυχώρο του νηπιαγωγείου μας η Περιβαλλοντική μας Επιτροπή και πραγματοποίησε την πρώτη της συνεδρίαση. Τα μέλη της επιτροπής, μαθητές ,εκπαιδευτικοί, εκπρόσωπος γονέων και εκπρόσωπος του προσωπικού καθαριότητας, εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί κατά τη φετινή χρονιά στο σχολείο μας και έχει σχέση με τη φύση και βιοποικιλότητα του περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου μας.
Μετά την επίσκεψή μας στη "Γαϊδουροχώρα" και έχοντας ακούσει αρκετές από τις ιστορίες των ζώων που βρήκαν καταφύγιο εκεί, η ευαισθητοποίηση των μαθητών ήταν μεγάλη. Τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με τα βιώματα των ζώων και τις συμπεριφορές των ανθρώπων απέναντί τους. Τι θα έλεγαν άραγε τα ζώα αν μπορούσαν να μιλήσουν; Ενθαρρύναμε τους μαθητές μας να επιλέξουν ένα από τα ζώα που συνάντησαν και να γίνουν η φωνή του.
Πριν από λίγες ημέρες πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές μας μια όμορφη επίσκεψη στη "ΓαΪδουροχώρα", Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης είχαμε την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με τα γαΪδουράκια και τα υπόλοιπα ζώα που φιλοξενούνται στο χώρο. Οι μαθητές με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτών της ΓαΪδουροχώρας παρατήρησαν τα ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον, άκουσαν πολλά και ενδιαφέροντα για τις συνήθειες και τη ζωή τους στη φάρμα και έμαθαν τις ιστορίες τους και τους λόγους για τους οποίους κάποια από αυτά ζήτησαν καταφύγιο στη Γαϊδουροχώρα.
Αφού ολοκληρώθηκε η δημουργία του παραμυθιού τα παιδιά πρότειναν να παίξουμε την ιστορία στην αυλή του σχολείου μας. Χρησιμοποιήσαμε τις ζωγραφιές των μαθητών και διάφορα υφάσματα για να φτιάξουμε τα κατάλληλα αξεσουάρ για τους ήρωες. Ζωντανέψαμε το παραμύθι στην αυλή μας με σκηνικό τους θάμνους και τα δέντρα μας. Τα παιδιά το χάρηκαν πραγματικά και η δραματοποίηση του παραμυθιού έγινε μια από τις αγαπημένες τους δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.
"Το κρυφτό του δράκου" είναι ένα παραμύθι που εμπνεύστηκαν, υπαγόρευσαν και εικονογράφησαν οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά πρότειναν τις ιδέες τους σχετικά με τους ήρωες και την πλοκή της ιστορίας και σύμφωνα με την πλειοψηφία των απόψεων άρχισε να ξετυλίγεται μια ιστορία για ένα δράκο που παίζει ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών στην αυλή. Αφού ολοκληρώθηκε η υπαγόρευση, οι μαθητές σε ομάδες δημιούργησαν τις εικόνες του παραμυθιού με ζωγραφική και κολάζ.Το αγαπημένο μας παραμύθι έγινε βιβλίο και ταξίδεψε στα σπίτια όλων των παιδιών.
Αποφασίσαμε με τους μαθητές μας να μοιραστούμε την ιστορία του σχολείου μας με τους γονείς. Με χαρά τους καλέσαμε και τους μιλήσαμε για όλα όσα ανακαλύψαμε σχετικά με τους αρχαιολόγους και την ανασκαφή που προηγήθηκε της κατασκευής του σχολείου μας. Οι μαθητές τους παρουσίασαν την ιστορία του σχολείου μας όπως τη σκέφτηκαν και την εικονογράφησαν και στη συνέχεια τους ξενάγησαν στους χώρους με τις αρχαίες πέτρες στην αυλή.
Η ανασκαφή που πραγματοποιήθηκε κατά την κατασκευή του σχολείου μας και όλα όσα ανακαλύψαμε σχετικά με αυτήν, μας έδωσαν την έμπνευση για να δημιουργήσουμε την ''Ιστορία του σχολείου μας".
Όταν χτιζόταν το σχολείο μας ανακαλύφθηκαν αρχαία ερείπια και έγινε ανασκαφή. Με τους μαθητές μας έχουμε τη δυνατότητα να παρατηρούμε τις αρχαίες πέτρες που υπάρχουν στην αυλή μας. Προέκυψε έτσι προβληματισμός σχετικά με την προέλευσή τους. Μας διαφώτισαν σχετικά οι αρχαιολόγοι που ήταν υπεύθυνοι για την ανασκαφή , μέσα από μία εκπαιδευτική παρουσίαση. Οι μαθητές παρακολούθησαν την παρουσίαση με μεγάλο ενδιαφέρον και είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τον τρόπο που εργάζονται οι αρχαιολόγοι, πως γίνεται μία ανασκαφή και τι ήρθε στο φως κατά την ανασκαφή στο σχολείο μας.
Σελίδες
