1ο Νηπιαγωγείο Κιτσίου
Τα νέα του Σχολείου μας
Ημέρα σχολικού αθλητισμού και δημιουργήσαμε με τους μαθητές μας στην αυλή του σχολείου μας μια διαδρομή που περιελάμβανε άλματα, εμπόδια,ισορροπία, πέρασμα από τούνελ και ζιγκ ζαγκ. Μετά από την κατάλληλη προθέρμανση τα παιδιά ακολούθησαν τη διαδρομή , στη συνέχεια σε ομάδες δοκίμασαν το μπάσκετ σε αυτοσχέδιες μπασκέτες και τέλος έκαναν ρίψεις με ακόντιο.Η μέρα μας ολοκληρώθηκε με ζωγραφιές των παιδιών σχετικά με τις εντυπώσεις τους και φυσικά βράβευση των μικρών αθλητών με μετάλλια και έπαινους συμμετοχής.
Την Τετάρτη 5 Ιουνίου, ημέρα παριβάλλοντος,πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου μας. Οι μαθητές δημιούργησαν ένα πανέμορφο σκηνικό και την ημέρα της γιορτής οι γονείς απόλαυσαν τα παιδιά σε ποιήματα, χορούς και τραγούδια σχετικά με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε φέτος στο σχολείο μας: ''Στου σχολειού μας την αυλή παιχνίδι, δράση και ζωή.'' Παράλληλα έγινε παρουσίαση φωτογραφικού υλικού από όλη τη χρονιά και η γιορτή ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση του οικοκώδικα της αυλής μας.
Έχοντας εξερευνήσει την αυλή του σχολείου μας και ανακαλύψει όλους τους ζωντανούς οργανισμούς που φιλοξενεί αποφασίζουμε να δημιουργήσουμε τον οικοκώδικα της αυλής μας.Μετά από συζήτηση οι μαθητές προτείνουν και καταγράφουν τους κανόνες. Στη συνέχεια φωτογραφίζουμε τους μαθητές ανά ομάδες. Η κάθε ομάδα αναλαμβάνει να κρατά από έναν κανόνα και όλες οι ομάδες μαζί συνθέτουν τον οκοκώδικα.
Επισκεφθήκαμε με τους μαθητές μας το πάρκο του Ζαχαίου για να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα ''Μέλι,ο χορός των μελισσών''. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να μάθουν πολλά και ενδιαφέροντα για τις μέλισσες και την παραγωγή του μελιού.Είδαν από κοντά τις μέλισσες στην κυψέλη, χειρίστηκαν τον μελιτοεξαγωγέα και έφτιαξαν και δοκίμασαν λουκουμάδες. Η επίσκεψή μας αυτή στάθηκε η αφορμή για να αναζητήσουμε στην αυλή του σχολείου μας μέλισσες και άλλα έντομα με τη βοήθεια μεγενθυτικών φακών.
Άνοιξη και η αυλή μας γέμισε αγριολούλουδα και έντομα. Προτείνουμε στα παιδιά να γίνουν μικροί εξερευνητές και να ανακαλύψουν τους ''θησαυρούς'' της αυλής μας. Δημιουργούμε ένα βοηθητικό φύλλο εργασίας με εικόνες πιθανών ευρημάτων που θα βοηθήσει τους μαθητές να σημειώνουν αυτά που ανακαλύπτουν. Εξοπλίζουμε τα παιδιά με μεγενθυτικούς φακούς και το κυνήγι θησαυρού ξεκινάει με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό.Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας τα νήπια περιγράφουν και συζητούν την εμπειρία τους και τις ανακαλύψεις τους.
Το σχολείο μας επισκέπτονται καθημερινά αρκετά πουλιά.Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους μικρούς μας φίλους και έτσι αποφασίσαμε να τους γνωρίσουμε καλύτερα.Τα παιδιά ανά ομάδες ανέλαβαν να συγκεντρώσουν πληροφορίες και φωτογραφικό υλικό με τη βοήθεια των γονιών τους. Στη συνέχεια και αφού επεξεργαστήκαμε το υλικό που συγκεντρώθηκε θελήσαμε να παρατηρήσουμε τα πουλιά που επισκέπτοναι την αυλή μας. Καθίσαμε πολύ ήσυχα και μια μαθήτρια χρησιμοποίησε την ''Λαλίτσα'' για να καλέσει τα πουλιά.
Με τα φυλλαράκια από τα αρωματικά φυτά της αυλής μας παίξαμε παιχνίδια όσφρησης. Τα τοποθετήσαμε σε βαζάκια και μυρίζοντάς τα οι μαθητές προσπαθούσαν να τα αναγνωρίσουν. Το παιχνίδι άρεσε πολύ στα παιδιά και σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε μια γωνιά την οποία θα μπορούν να επισκέπτονται οι μαθητές και να αναγνωρίζουν βότανα και μυρωδικά. Εμπλουτίσαμε τη γωνιά με δυόσμο, κανέλα, χαμομήλι, τσάι του βουνού και ρίγανη και δημιουργήσαμε ένα φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά μπορούν να κυκλώνουν τις μυρωδιές που αναγνωρίζουν.Ονομάσαμε την καινούρια γωνιά ''Αρωματική γωνιά''.
Ο μύθος με τη Δάφνη και τον Απόλλωνα άρεσε πολύ στα παιδιά και έτσι γεννήθηκε η επιθυμία να τον δραματοποιήσουμε.Καθώς οι βασικοί ήρωες είναι μόνο δύο σκεφτήκαμε ποιους άλλους θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε ώστε όλα τα παιδιά να έχουν ρόλους.Έτσι στη μικρή μας παράσταση συμμετείχαν ο μπαμπάς και η μαμά της Δάφνης, οι φίλες της οι νύμφες και τα δέντρα του δάσους. Χρησιμοποιήσαμε κάποια αξεσουάρ και πολύ φαντασία. Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας.
Στην αυλή του σχολείου μας είναι φυτεμένα αρκετά δέντρα και φυτά μεταξύ των οποίων δάφνες και δεντολίβανα.
Σελίδες
