Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Στο σχολείο μας συναντηθήκαμε με σκοπό να κατασκευάσουμε όλοι μαζί αυτοσχέδιες φωλιές πουλιών, καθώς θα συμμετάσχουμε στον 25ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Κατασκευής Ξύλινης Φωλιάς για Πουλιά του δήμου μας. Παιδιά και γονείς συνεργάστηκαν με πολύ κέφι, χαρά, δημιουργία και πρωτότυπες ιδέες με το αποτέλεσμα να είναι ιδιαίτερο εντυπωσιακό! Τα πουλιά στα δέντρα των πάρκων Βεΐκου, Τρίτση αλλά και άλλων πάρκων της Αθήνας σίγουρα θα τα επιλέξουν.
Στην τάξη μας, αφού γίναμε τα παιδιά των λουλουδιών τις προηγούμενες μέρες με τις ωραίες μας λουλουδάτες κορδέλες, συνεχίσαμε τις ανοιξιάτικες και πρωτομαγιατικες κατασκευές μας!
Συνεχίζοντας το πρότζεκτ μας αναφορικά με το διαγωνισμό της ΕΕΛΑΚ στον οποίο συμμετέχουμε, φέραμε στον μυαλό μας την διαδρομή που ακολουθήσαμε από το σχολείο ως το πάρκο της γειτονιάς μας την ημέρα που πήγαμε για περίπατο και την αποτυπώσαμε στο πάτωμα με διάφορα υλικά .
Στη συνέχεια, δώσαμε τις κατάλληλες εντολές στα ρομπότ botley 2.0 με το τηλεχειριστήριο ώστε να μαζέψουν τα σκουπίδια της ανακύκλωσης και τα σκουπίδια της κομποστοποίησης και να τα μεταφέρουν στο αντίστοιχο στεφάνι τερματισμού.
Η διαδικασία πολύ ενδιαφέρουσα και τα χαμόγελα της προσπάθειας πολλά😄😄😄.
Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση της ΕΕΛΑΚ, βγήκαμε για την χαρτογράφηση της διαδρομής από το σχολείο στο πάρκο της γειτονιάς μας και πίσω. Κατά την επίσκεψη μας εκεί, μοιράσαμε φυλλάδια οικολογικού περιεχομένου στους περαστικούς και μαζέψαμε μερικά σκουπίδια που βρήκαμε πεταμένα στο δρόμο.
@ Οι σχολικές αυλές που έχουν πράσινο είναι από τη μια ευλογία (για το όμορφο περιβάλλον τους) και από την άλλη μεγάλος «πονοκέφαλος» μια και χρειάζονται τακτικό καθάρισμα.
@Το καθάρισμα δεν αφορά μόνο τα κλαδιά και τα αγριόχορτα που πρέπει να κοπούν, αλλά και τις πευκοβελόνες που πρέπει να μαζευτούν (και είναι αρκετά τσουβάλια) καθώς και το κλάδεμα των οπωροφόρων δέντρων.
Συζητήσαμε και φτιάξαμε κατασκευές για την ανακύκλωση
Ο σύλλογος γονέων του Νηπιαγωγείου μας μας χάρισε ένα μίνι μπάσκετ και δύο γονείς το τοποθέτησαν στην αυλή μας.
Με τη βοήθεια πατέρα - γεωπόνου φυτέψαμε ντομάτες , φασόλια , ρεβύθια , δεντρολίβανο , ρίγανη , λουλούδια κ.α . φυτά στο θερμοκήπιο και στην αυλή μας.
Ζωγραφίσαμε τι μας άρεσε περισσότερο από την επίσκεψη
# Σήμερα το μάθημα της πληροφορικής στο σχολείο είχε μια ιδιομορφία. Δεν το έκανε η πληροφορικός, αλλά δυο φοιτητές του Τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Η διδασκαλία τους έγινε στα πλαίσια της πρακτικής τους άσκησης στους μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης.
# Το μάθημά τους για το οποίο ύστερα δόθηκαν και ασκήσεις στους μαθητές κράτησε ένα δίωρο και αφορούσε τα μέρη ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή (επεξεργαστής, σκληρός δίσκος, μνήμη RAM, κάρτα γραφικών , οθόνη , ποντίκι, πληκτρολόγιο κ. α.)
Ένας ακόμα στόχος για τη φετινή χρονιά ήταν η τοποθέτηση σκιάστρου σε μέρος της αυλής, καθώς και η επισκευή εξωτερικών τοίχων που παρουσίαζαν φθορές και υγρασία. Σε συνεργασία με το δήμο Ηρακλείου, ο στόχος μας επιτεύχθηκε. Τώρα τα παιδιά απολαμβάνουν τη σκιά την ώρα του διαλείμματος αλλά και κατά τη διάρκεια του μαθήματος της γυμναστικής.
Τον Απρίλιο οι μαθητές/τριες του 4ου τμήματος με τις εκπαιδευτικούς κ.Δούγαλη Κωνσταντίνα και κ.Καμπουρίδου Μαρίνα - Ραφαηλία αξιοποίησαν τα οργανικά υπολείμματα, συλλέγοντάς τα στον μικρό καφέ κάδο της τάξης με στόχο να χρησιμοποιηθούν ως λίπασμα για το πιο αδύναμο δεντράκι πλατανομουριάς της αυλής του σχολείου μας.
Σήμερα οι μαθητές μας είδαν τη γενναιόδωρη φιλοξενία των φυτών. Τι σημαίνει τελικά η λέξη «οικοσύστημα» και πώς ένα μικρό μπρόκολο θυσιάζει μια μικρή φωτοσυνθετική επιφάνειά του για να δώσει ζωή σε έναν ακόμη οργανισμό, πριν γίνει σαλάτα στο πιάτο μας.
Κάθε φορά που καλλιεργούμε έχουμε την επιλογή να είμαστε σε ένα μόνιμο κυνήγι εχθρών, να εξαφανίζουμε, να εξολοθρεύουμε. Έχουμε όμως και την επιλογή να καθίσουμε και να παρακολουθήσουμε τη φύση να ξεδιπλώνεται μπορστά στα μάτια μας.
Περήφανοι για τον λαχανόκηπό μας!
Γνωρίζατε ότι τα πλέον άχρηστα ελαστικά των οχημάτων αποτελούν περίπου 2% της συνολικής ποσότητας στερεών αποβλήτων;
Μόνο στην Ευρωπαϊκή Ένωση καταλήγουν στα απορρίμματα περισσότερα από 300 εκατομμύρια ελαστικά αυτοκινήτων και φορτηγών κάθε χρόνο.
Εμείς μπορεί να μην έχουμε ακριβώς τη λύση στα χέρια μας, αλλά οι μαθητές μας διασκέδασαν μετατρέποντας παλιά λάστιχα αυτοκινήτων σε γλάστρες!
Η αυλή μας είναι πολύ όμορφη μα συνεχίζουμε! Φυτέψαμε αγγελικές σε σειρά και τελικά οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας του σχολείου μας σε λίγο καιρό θα έχουν δημιουργήσει έναν φυτοφράχτη που θα διαχωρίζει το χώρο της αυλής από τον χώρο στάθμευσης του σχολείου.
Σημείωση: Η αγγελική ή αγγελικούλα ή πιττόσπορο είναι ένα φυτό ανθεκτικό και ιδιαίτερα διαδεδομένο στους μεσογειακούς κήπους και εξωτερικούς χώρους!
Η προετοιμασία εδάφους και η αντιμετώπιση ανεπιθύμητων φυτών θεωρείται μια από τις πιο δύσκολες εργασίες συντήρησης εξωτερικών χώρων και κήπων. Ποιος είπε ότι δεν είναι και ευχάριστη; Βοτάνισμα της αυλής μας από πρόσωπα χαρούμενα!
Οι τελειόφοιτοι του Γυμνασίου και οι μαθητές όλων των λυκειακών τάξεων του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής σταδιοδρομίας «Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω... κάτι με γεωπονία», εργάζονται μαζί με το Τμήμα Συντήρησης Πρασίνου της Διεύθυνσης Περιβάλλοντος και Πρασίνου του Δήμου Χίου!
Κλαδέψαμε δέντρα που βρίσκονται περιμετρικά του Γυμνασίου του Κάμπου, βοηθήσαμε στην εγκατάσταση αρδευτικού δικτύου και φυσικού χλοοτάπητα στην περιοχή του Κάστρου και συνεργαστήκαμε για την κοπή του χλοοτάπητα στην περιοχή της Φάρκαινας.
Η δημιουργία καινούριων ρούχων και παπουτσιών έχει το δικό της κόστος στο περιβάλλον (πόροι, απορρίμματα). Αντιθέτως η μερική επιδιόρθωση και η εκ νέου διοχέτευσή τους στην αγορά μειώνει κατά πολύ τις συνέπειες αυτές. Για τον σκοπό αυτό τα Εκπαιδευτήριά μας συνεργάζονται από πέρυσι με την εταιρεία ανακύκλωσης ενδυμάτων TexCycle. Αυτό είναι και το θέμα του φετινού μας Προγράμματος Σχολικής Δραστηριότητας: " Η Κυκλική Οικονομία στην ανακύκλωση ενδυμάτων".
Το σχολείο μας συμμετέχει σε πρόγραμμα eTwinning με τίτλο "STEM in my class". Το πρόγραμμα υλοποιείται από τους μαθητές/τριες της Γ' τάξης με την καθοδήγηση των δασκάλων τους της κας Γεύσης και της κας Ελευθερίας και της δασκάλα τους στην Πληροφορική κας Έλσα. Οι μαθητές/τριες της Γ' τάξης μαζί με μαθητές από σχολεία της Τουρκίας, του Αζερμπαιτζάν και της Ρουμανίας προσπαθούν να βρουν λύσεις σε πραγματικά προβλήματα με την μεθοδολογία STEM.
@ Μια ξεχωριστή ημέρα έζησαν σήμερα Πέμπτη 23/ 5/2024 οι μαθητές των τριών μικρότερων τάξεων του σχολείου μας καθώς και οι μαθητές του νηπιαγωγείου Θερμής.
@ Αφορμή το θεατρικό δρώμενο, που απόλαυσαν κατά την παρουσίαση του ¨Κιλόμπο» του παιδικού βιβλίου της Δάφνης Βλουμίδη.
@ Ο Γιάννης Τρουμπούνης και η σύζυγός του Δάφνη - ιδιοκτήτες του ξενοδοχείου "Βότσαλα", που έχει φιλοξενήσει αρκετές δράσεις μας- έστησαν τα σκηνικά και με «επαγγελματική» ευσυνειδησία έδωσαν μια παράσταση, που μάγεψε τα παιδιά και τους άφησε πολλά μηνύματα.
Σε συνεργασία με το Αγρόκτημα Φοίφα της Καλαμάτας τοποθετήθηκε στον χώρο τους σχολείου μας ένα συνοικιακός κομποστοποιητής. Η υπεύθυνη του Αγροκτήματος κ. Μυρτώ, επισκέφτηκε το σχολείο μας, συζήτησε και κατεύθυνε την Οικολογική Επιτροπή για τη χρήση και λειτουργία του κομποστοποιητή. Πάρθηκε η απόφαση για τον χώρο που θα τοποθετηθεί, εντός της σχολικής αυλής, και για τον τρόπο που θα εξηγηθεί στους/στις μαθητές/-ριες και στους γονείς τι θα πετάγεται εντός του κομποστοποιητή και με ποιον τρόπο παραμένει καθαρός και ζωντανός έτσι ώστε να δημιουργηθεί κομπόστ.
Σελίδες
