Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
@ Μια πρώτη γνωριμία με την κλασσική μουσική είχαν οι μαθητές του σχολείου μας την Τετάρτη 7/5/2025 στο Δημοτικό σχολείο της Μόριας. Εκεί στην αίθουσα εκδηλώσεων απόλαυσαν κομμάτια μεγάλων κλασσικών συνθετών παιγμένα με φλάουτο και άλλα όργανα.
@ Έπαιξαν η σολίστ ΒΕΣΤΕ ΥΑΛΙ και άλλοι καλλιτέχνες, με τη συνοδεία μαθητών και καθηγητών του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης. Στην αρχή της εκδήλωσης έπαιξε δυο κομμάτια με το βιολί του και ο μαθητής μας Γιώργος Ηλίας. Στο τέλος πολλά παιδιά ζήτησαν αυτόγραφο από την σολίστ ΒΕΣΤΕ ΥΑΛΙ.
Στο Οικολογικό και Αειφόρο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά μαθαίνουν από νωρίς τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από βιωματικές δράσεις. Οι αυθόρμητες κατασκευές μας δεν ξεκινούν από καινούρια υλικά, αλλά από αυτά που άλλοι θα θεωρούσαν «άχρηστα». Χρησιμοποιούμε κομμάτια χαρτιών από τον κάδο ανακυκλώσης χαρτιού, κουτιά, ρολά, καπάκια, χαρτιά και άλλα ανακυκλώσιμα ή επαναχρησιμοποιήσιμα υλικά, δίνοντας τους νέα ζωή μέσα από τη δημιουργικότητα.
Κατά τη διάρκεια του διαχωρισμού των ανακυκλώσιμων υλικών και της ευαισθητοποίησης των παιδιών με την έννοια της ανακύκλωσης, παρατηρήσαμε ότι τα παιδιά χρησιμοποιούσαν αυθόρμητα τα υλικά σαν παιχνίδια. Με αφορμή αυτό έγινε διαλογική συζήτηση και ανακαλύψαμε, παρατηρώντας φωτογραφίες, παλιότερες κατασκευές που έκαναν τα παιδιά και τα παιχνίδια που παίζουν στην ελεύθερη ώρα, ότι η ανακύκλωση δεν είναι ο μόνος τρόπος διαχείρισης των υλικών. Τα ανακυκλώσιμα υλικά μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν και να γίνουν κάτι άλλο.
Στο πλαίσιο της εκστρατείας για την αποκατάσταση των οικοσυστημάτων, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενισχύουν τη σύνδεσή τους με τη φύση.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η εξερεύνηση του συναρπαστικού κόσμου των σκουληκιών, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό τους ρόλο στη διατήρηση της υγείας του εδάφους και στην υποστήριξη της βιωσιμότητας των οικοσυστημάτων.
Το ΣΤ΄2 πριν από το Πάσχα του 2025 πραγματοποίησε κάποιες όμορφες δράσεις που συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη της έννοιας του ενεργού πολίτη στα παιδιά, με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο.
Οι μαθητές/τριες του Στ2 ασχολήθηκαν με τα ενδημικά είδη της χώρας τους και της περιοχής τους. Ενημερώθηκαν από γεωπόνους για τον τρόπο σποράς τους και στη συνέχεια έσπειραν σπόρους σε μικρά γλαστράκια. Παρακολουθούσαν την πορεία και την εξέλιξη με πότισμα και τήρηση ημερολογίου. Όταν οι σπόροι φύτρωσαν μεταφύτεψαν τα φυτά αυτά στην αυλή του σχολείου.
Αξιοποίησαν επίσης το χώμα που πήραν από τον κομποστοποιητή του σχολείου καθώς στο σχολείο μας γίνεται ανακύκλωση και κομποστοποίηση.
@ Σε ένα από τα σημαντικότερα αρχαιολογικά μνημεία της Λέσβου- το Ρωμαϊκό υδραγωγείο της Μόριας - ξεναγήθηκε σήμερα το σχολείο μας. Ξεναγός μας ο δάσκαλος του Δ.Σ. Μόριας Γιώργος Ζαφειρίου, που μας είπε αρκετά πράγματα για την ιστορία του μνημείου, όπως :
Ο λαχανόκηπός μας με τα βιολογικά μαρουλάκια, τα κρεμμυδάκια, τα σκόρδα, τα πράσα, τα καρότα, τον μαϊντανό, τη ρόκα, τον άνηθο, τον δυόσμο, τις πατάτες, τις φράουλες, τα ντοματίνια, τις πιπεριές και τα αγγουράκια.
Γεμάτοι περιέργεια οι μικροί/ες μαθητές/τριες μας βούτηξαν βαθιά στο "γιατί" που αιτιολογεί το τόσο μεγάλο μέγεθος της πλαστικής ρύπανσης, ψάχνοντας το "πού και πώς" ξεκίνησε. Στην αναζήτησή τους έπεσαν πάνω στις μεγάλες "αν θα συνεχιστεί έτσι" συνέπειες και ανακάλυψαν τις "τι θα γίνει αν..." επιπτώσεις. Χωρίς να πτοηθούν, με παιχνιδιάρικες "πώς θα το διορθώσουμε;" σκέψεις και δημιουργικές "τι μπορούμε να κάνουμε;" προτάσεις, έφτιαξαν ένα πολύχρωμο και αισιόδοξο μέλλον για τον πλανήτη μας!
Καθώς η σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της, ήρθε η ώρα της συγκομιδής στον σχολικό μας λαχανόκηπο! Οι κόποι και η φροντίδα των μαθητών μας απέδωσαν καρπούς – κυριολεκτικά! Μια όμορφη υπενθύμιση ότι με υπομονή, συνεργασία και αγάπη για τη φύση, μπορούμε να καλλιεργήσουμε όχι μόνο λαχανικά αλλά και αξίες."
ΔΡΑΣΗ Land Art
Πριν από έναν χρόνο, οι μαθητές μας φύτεψαν ένα μικρό κλαρί στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου. Το ονόμασαν "Δέντρο της Φιλίας" — όχι γιατί ήταν ήδη μεγάλο ή εντυπωσιακό, αλλά γιατί ήθελαν να του δώσουν ζωή με τη φροντίδα, την αγάπη και τη συνεργασία τους. Ήταν μια πράξη συμβολική, αλλά και βαθιά ουσιαστική.
Σήμερα, το δέντρο έχει μεγαλώσει. Έχει βγάλει φύλλα και νέα κλαδιά — σημάδια ζωής που γεννήθηκαν από τα χέρια και τις καρδιές των παιδιών. Κάθε σταγόνα νερού, κάθε μικρό καθάρισμα του χώρου γύρω του, κάθε βλέμμα ενδιαφέροντος ήταν ένα μικρό μάθημα περιβαλλοντικής ευθύνης.
Φυτέψαμε στον κήπο μας!
🌱 Δράσεις Φύτευσης Σπόρων στο Νηπιαγωγείο μας 🌼
Αυτή την εβδομάδα, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στη φύση μέσα από μια ξεχωριστή δράση: τη φύτευση σπόρων!
Μιλήσαμε για τη σημασία των φυτών και τον κύκλο της ζωής τους, παρατηρήσαμε σπόρους διαφόρων ειδών, τους συγκρίναμε, και μάθαμε τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν: ήλιο, νερό, αέρα και αγάπη! 🌞💧🌬️❤️
Οι μαθητες/τριες κατανοησαν την εννοια της ανακυκλωσης μεσα από τη βιωματικη τους εμπειρια στο σχολειο.Κατοπιν αιτηματος προς την τεχνικη υπηρεσία του Δημου ξεκινησε η διαμορφωση της σχολικης αυτής με την δημιουργια σκαματος, καθαρισμού και ανθοφυτευση στην είσοδο του Γυμνασίου.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης συμμετείχε και φέτος στις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης για την προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές της Ε τάξης πραγματοποίησαν την πρώτη προτεινόμενη δραστηριότητα: Αποκαλύψτε τους κρυμμένους ήρωες κάτω από τα πόδια σας! Ψάχνοντας σε δύο σημεία με χώμα, βρήκαν ζωύφια - αποικοδομητές στον Σχολικό μας Κήπο, κατανοώντας γιατί είναι εύφορος! Έπειτα δημιούργησαν μια σχετική αφίσα για να ενημερώσουν τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας.
Οι μαθητές του 10ου ΓΕΛ Ηρακλείου, που συμμετέχουν στο εθνικό δίκτυο “Tαπερίστας”, είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ένα εκπ/κό πρόγραμμα για τα αρωματικά και θεραπευτικά βότανα, που υλοποιήθηκε στο Κέντρο Περ/κής Εκπ/σης Ελασσόνας στις 2-5-2025, στο πλαίσιο της τριήμερης εκπ/κής εκδρομής στη Θεσσαλία.
Σε ομαδικό κλίμα συνεργασίας οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί δημιούργησαν μια γωνιά ανακύκλωσης με τα δύο βασικά υλικά που χρησιμοποιούνται και ξοδεύονται στο σχολείο, χαρτί και πλαστικό. Χρησιμοποίηθηκαν ανακυκλώσιμα υλικά και η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργία οικοκώδικα που αφορούν τις περιβαλλοντικές μας κινήσεις εντός σχολείου.
Το μήνα Μάρτιο και μήνα Μάιο συναντηθήκαμε με το ΕΠΑΛ Κρανιδίου (εντός κι εκτός σχολικού χώρου) και εργαστήκαμε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, μαθήτριες και μαθητές στη διαμόρφωση παρτεριών σε κοινούς χώρους της περιοχής, καθώς και της αυλής του σχολείου μας! Οι δράσεις έγιναν στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωπονίας και της διαμόρφωσης ανθοκήπων, βασικότερο όμως όλων ήταν η καλλιέργεια της συνείδησης του ενεργού πολίτη που φροντίζει το περιβάλλον στο οποίο ζει.
Συμμετείχαμε και φέτος στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης της Actionaid, ενισχύοντας τη φωνή των παιδιών για έναν βιώσιμο πλανήτη !Με θεματικό άξονα 2 από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, τον στόχο 15: Ζωή στη Στεριά και 13: Δράση για το Κλίμα, η φετινή μαθητική εκστρατεία εστιάζει στην σημαντικότητα της βιοποικιλότητας και των οικοσυστημάτων και φιλοδοξεί να ευαισθητοποιήσει την σχολική κοινότητα πάνω στον επαναπροσδιορισμό της σχέσης του ανθρώπου με την φύση, στοχεύοντας σε μια ισορροπία για ένα βιώσιμο μέλλον.
Οι μαθητές μας στο πλαίσιο του project «Μικροί φυσιολάτρες εν δράσει» αποφάσισαν να γίνουν «προστάτες» του περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο αυτό προχώρησαν σε παρατήρηση και χαρτογράφηση της σχολικής αυλής και εντόπισαν σημεία, τα οποία χρειάζονται βελτίωση. Έτσι πραγματοποίησαν δράσεις για τη φροντίδα και την αναδιοργάνωση του περιβάλλοντος της αυλής του Σχολείου μας με σκοπό την προστασία των φυτών και των επισκεπτών (εντόμων και πουλιών) της αυλής μας αλλά και την ανάληψη ευθυνών για την καθαριότητα και φροντίδα του χώρου.
Σελίδες
