Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
@ Δύο νεκροί και ένας αγνοούμενος .Αυτός ήταν ο φόρος αίματος που πλήρωσε η Λέσβος στην Κύπρο το 1974. Στον αγώνα κατά του Αττίλα, που ποτίστηκε με το αίμα 2.500 νεκρών και 1619 αγνοουμένων πολέμησαν 39 Λέσβιοι. Από αυτούς γύρισαν πίσω οι 36. Τρείς δεν επέτρεψαν.
@ Ο Γιώργος Ζερβομανώλης υπηρετούσε στην ΕΛΔΥΚ . Κατάφερε και βγήκε ζωντανός από τον Αττίλα, αλλά έπεσε νεκρός στις μάχες του Αττίλα Β΄ στις 16 Αυγούστου 1974. Στην Κύπρο είχαν εξαφανιστεί άλλοι δυο Λέσβιοι. Ο ένας ήταν ο ηλικίας 22 ετών Ασημάκης Μπουρέκας από τη Μόρια,
@ Θερμιώτες επίστρατοι τον Ιούλιο του 1974 .Μία από τις φωτογραφίες, που ψηφιοποιήσαμε φέτος στα πλαίσια του προγράμματος "Ψηφιοποιώ την ιστορία του τόπου μου (Αρχείο Δημήτρη Καμενή). Η στάση των σωμάτων, τα χαμόγελα συγκατάβασης και οι αλλοπρόσαλλες εξαρτύσεις που φέρουν, αντανακλούν την τραγική κατάσταση στην οποία βρέθηκε τότε ο τόπος.
@ Υπέροχη από κάθε άποψη η χθεσινή συναυλία του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης με τον Δημήτρη Μπάση, που κλείνει φέτος τα 30 χρόνια ζωής. Προσεγμένες ερμηνείες, δεκάδες ερμηνευτές και χορωδοί. σεβασμός στο ακροατήριο και φυσικά πολύ κέφι και χορός στην ολοκλήρωση της. συναυλίας. Το Μουσικό Σχολείο Μυτιλήνης ήταν το 4ο που έγινε στη χώρα. Ιδρύθηκε το σχολικό έτος 1994-95. από τον τότε Υπουργό Παιδείας Γεώργιο Παπανδρέου.
Τη σύνθεση του ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ ανέλαβαν οι ράπερ του σχολείου με μεγάλη ΕΠΙΤΥΧΊΑ!
Στο ημερολόγιο των περιβαλλοντικών δράσεων της φετινής χρονιάς των μαθητών/τριών των τμημάτων Β1, Β2, Ε2, ΣΤ2 ήρθε να προστεθεί αυτή της τελικής φάσης της «ΥΙΟΘΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΙΑΣ »της «ΙΕΡΑΤΙΚΗΣ» στις 26 Μαΐου 2025 ,ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα παρακολούθησης παράκτιας ρύπανσης της WWF Ελλάς σε εθνικό επίπεδο με απώτερο στόχο τη μείωση του όγκου των απορριμμάτων που διαφεύγουν στο θαλάσσιο περιβάλλον.
@ Ήρθε στο μοναστήρι του Αγίου Ραφαήλ από την Αυστραλία, όπου είχε πάει να δει τρία από αδέλφια της, που ζούσαν εκεί. Εκεί διάβασε ένα βιβλίο της Ηγουμένης Ευγενίας για το έργο της Αγίας Ταβιθά . Την επηρέασε πολύ και υποσχέθηκε στον εαυτό της, ότι εάν δεν γίνει μοναχή, θα κάνει έναν οίκο της Αγίας Ταβιθά για να βοηθάει, όπως και εκείνη, τις χήρες και τα ορφανά.
Ολοκληρώσαμε την ενημέρωση του Πίνακα Ανακοινώσεων "Οικολογικά Σχολεία" του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2024-2025!
ΣΚΑΛΕΣ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ
Β1, Β2, Ε2,ΣΤ2
73 μαθητές/τριες από όλες τις τάξεις του σχολείου μας πήραν μέρος στον διαγωνισμό ζωγραφικής του Ιδρύματος «ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ» με τίτλο «Το δένδρο που αγαπώ».
Ως μέλη φίλοι/εςτης ΠΑΙΔΙΚΗΣ HELMEPA και εκκολαπτόμενοι/ες ζωγράφοι ,οι μαθητές/τριες του Β1,ευαισθητοποιημένοι/ες και σε θέματα θαλάσσιου περιβάλλοντος, συμμετείχαν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής 2025 με θέμα: «Λιβάδια Ποσειδωνίας : τα θαλασσινά μας δάση » με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού του Β1 και την αποκλειστική καθοδήγηση και στήριξη του Υπεύθυνου των Εικαστικών κ. Πέππα Χρήστου, με ένα ομαδικό έργο , που χαρακτηρίζεται από αυθεντικότητα, πρωτοτυπία και εξαιρετικό αισθητικό αποτέλεσμα με μεικτή τεχνική.
Οι μαθητές/τριεςτου Β2 πήραν μέρος με το παρακάτω ομαδικό έργο στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής της Παιδικής HELMEPA με τίτλο
« Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση»
Με αυτή τη συμμετοχή στον διαγωνισμό δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές/τριες να ευαισθητοποιηθούν πάνω στο ζήτημα της θαλάσσιας ρύπανσης, και της προστασίας της θαλάσσιας ζωής .
Έναν « κυκλικό λαμπτήρα φθορισμού», που έφερε η Δανάη στην τάξη για την Ανακύκλωση, και με πολλή φαντασία, οι μαθητές/τριες του Β1 μεταμόρφωσαν σε πρωτότυπο Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι, στέλνοντας το μήνυμα για την προστασία του Περιβάλλοντος και του Κλίματος και στη συνέχεια , το στόλισαν σε παραδοσιακό Πρωτομαγιάτικο Στεφάνι, προσθέτοντάς του αρχικά, χειροποίητες χάρτινες παπαρούνες και τέλος, φυσικές μαργαρίτες του αγρού , δίνοντας το μήνυμα του ερχομού της Άνοιξης , της αναγέννησης της φύσης και φέρνοντας καλοτυχία σε όλους/ες.
Το σχολείο μας μπορεί να βοηθήσει να σταματήσει η ροή της πλαστικής ρύπανσης ; ; Κι όμως Ναι!
Φέτος οι μαθητές/τριες του Β1 επέλεξαν εναλλακτικά χριστουγεννιάτικα οικολογικά δέντρα διακοσμημένα με στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά, που δεν επιβαρύνουν το «οικολογικό μας αποτύπωμα».
Στο ξύλινο «ευχόδεντρο» κρέμασαν κάρτες ευχών με μηνύματα ανακύκλωσης.
Την τάξη μας επισκέφτηκε ο Δήμαρχος Κορινθίων κ. Σταυρέλης Ν., ο οποίος τους/τις συνεχάρη για τα πρωτότυπα δέντρα με οικολογικό χαρακτήρα και τους/τις προσκάλεσε στο Δημαρχείο για τα Κάλαντα.
29/11/2024
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 συμμετείχαν στο Πανελλαδικό Δίκτυο Δράσης με τίτλο: «Ο Ερμής των Χριστουγέννων» που διοργάνωσε η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Ν. Ρεθύμνης και αφορούσε σε Πολιτιστικό Πρόγραμμα με κατασκευή χειροποίητων στολιδιών, μόνο από ανακυκλώσιμα υλικά (trashart), κάρτες με ευχές,έθιμα της περιοχής μας και τραγούδια σε ηχητικό μήνυμα, αναδεικνύοντας την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών δράσεων του Δικτύου «Οικολογικά σχολεία» στο οποίο ανήκει το σχολείο μας και σε συνέχεια της Δενδροφύτευσης και της δημιουργίας Βοτανόκηπου, με χορηγό τη We4All AMKE,η ομάδα των εκπαιδευτικών των τμημάτων Β1, Β2, Ε2, ΣΤ2 δημιούργησε έναν διαδραστικό χάρτη μέσω της εφαρμογής ThingLink,όπου μία απλή εικόνα μετατρέπεται σε πολυμεσική παρέχοντας πληροφορίες γύρω από αυτήν και στην περίπτωσή μας καταγράφει τα δέντρα και τα αρωματικά φυτά / βότανα, που φυτέψαμε στον εσωτερικό και εξωτερικό χώρο του σχολείου μας.
Με ανακυκλώσιμα υλικά όπως χαρτόκουτα, πλαστικά μπουκάλια, καπάκια, παλιούς μαρκαδόρους και καλαμάκια, δημιουργούμε παιδαγωγικά παιχνίδια για τις ελεύθερες δραστηριότητες των παιδιών. ( παζλ, ενσφηνώματα, σβούρες, κ,α. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία:
🔹 Ενισχύουμε τη λεπτή κινητικότητα και τον συντονισμό ματιού-χεριού
🔹 Καλλιεργούμε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων
🔹 Ενδυναμώνουμε τη συνεργασία και την ομαδικότητα
🔹 Εισάγουμε τα παιδιά στην έννοια της επαναχρησιμοποίησης και της περιβαλλοντικής ευαισθησίας
Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ασχολήθηκαν με την εξοικονόμηση ενέργειας, αφού ενημερώθηκαν για τη σχέση της ενέργειας με την προστασία του περιβάλλον. Αρχικά κατασκεύασαν εικαστικές δημιουργίες, φυλλάδια, φύλλα εργασίας (για τους μαθητές της Δ΄ και Ε΄ τάξης) , ετικέτες με υποδείξεις για τις αίθουσες διδασκαλίας, παιχνίδια δραματοποίησης , προώθησαν τη συλλογή χρησιμοποιημένων μπαταριών και ηλεκτρικών λαμπών, και έφτιαξαν κάδο για τη συλλογή των χρησιμοποιημένων ηλεκτρικών λαμπτήρων.
Παραλάβαμε με χαρά το Πιστοποιητικό Συμμετοχής μας στην STEM Discovery Campaign 2025, συνοδευόμενο από θερμά συγχαρητήρια από την ομάδα του Scientix EU για τη συμβολή μας στην επιτυχή ολοκλήρωση της εκστρατείας.
https://blogs.sch.gr/6niptyrnavlar/2025/06/20/diatrofi-kai-viosimotita-meso-ton-stem/
Στο έργο μας, οι μαθητές εξερεύνησαν την έννοια της βιοοικονομίας μέσα από ένα σύνολο STEM δραστηριοτήτων, με επίκεντρο τη διατροφή και τη βιώσιμη κατανάλωση. Μέσα από πειράματα, ψηφιακές εφαρμογές, μαθηματικές ασκήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά:
Σελίδες
