Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής
Τα νέα του Σχολείου μας
@@ Μια σοβαρή εκκρεμότητα τακτοποιήθηκε μέσα στις διακοπές του Πάσχα. Στο σχολείο εγκαταστάθηκε αλεξικέραυνο που θα παρέχει αντικεραυνική προστασία σε μαθητές και διδάσκοντες.
@@ Στο διδακτήριο τοποθετήθηκε ένας κλωβός από χάλκινο αγωγό , που διατρέχει την σκεπή του διδακτηρίου και συνδέεται με τη γη μέσω οκτώ καλωδίων γείωσης.
@@ Να σημειωθεί ότι το 1977 είχε πέσει κεραυνός στο Δ.Σ. της Θερμής , που «άνοιξε» τη στέγη στα δύο. Ο κεραυνός έπεσε ευτυχώς το βράδυ και αχρήστευσε τον επάνω όροφο του σχολείου.
@@ Ποιο είναι το πολυάσχολο όργανο στον οργανισμό μας, με περισσότερες από 200 διαφορετικές λειτουργίες; Ποιο μοιάζει με δυνατή αντλία ωθώντας το αίμα σε όλο το σώμα;
@@ Ποιο όργανο «λατρεύει» το νερό και ποιο είναι αυτό που «αγαπά» περισσότερο την τακτική άσκηση; Αλλά και πώς ένας γιατρός μπορεί να αντικαταστήσει ένα όργανο, όταν αυτό δεν λειτουργεί σωστά;
@@ Μια έκπληξη περίμενε τους μαθητές του σχολείου την Παρασκευή , όταν επιστρέψαμε από την εκκλησία.
@@ Η δασκάλα Βασιλική Φυντάνη -υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης οργάνωσε μια πολύ όμορφη υπαίθρια έκθεση βιβλίου με τα βιβλία που πρόσφατα δεχτήκαμε από τον εκδοτικό οίκο "Μεταίχμιο" για τη συμβολή μας στους εορτασμούς του έτους Άλκη Ζέη ,που έχει οριστεί η φετινή χρονιά από το Υπουργείο Πολιτισμού.
- Με 100 καινούργια βιβλία
την ενίσχυσαν οι εκδόσεις "Μεταίχμιο"
………………………………………
@@ Το όνομα της πιο διάσημης ελληνίδας συγγραφέα παιδικών μυθιστορημάτων, της Άλκης Ζέη, έδωσε ο Σύλλογος Διδασκόντων στη βιβλιοθήκη του Σχολείου. Η ονοματοδοσία έγινε με αφορμή δύο λόγους.
@@ Ο πρώτος ήταν η ανακήρυξη της φετινής χρονιάς από το Υπουργείο Πολιτισμού ως «Λογοτεχνικό Έτος Άλκης Ζέη» με αφορμή τη συμπλήρωση 100 ετών από τη γέννησή της.
@@ Πώς είναι η ανατομία του ματιού;Tι ρόλο παίζουν τα βλέφαρα και τα δάκρυα στην προφύλαξη των ματιών μας; Πώς η λειτουργεί ο κερατοειδής, η ίριδα και ο φακός μας;
@@ Πώς καταγράφονται και μεταφέρονται οι οπτικές πληροφορίες; Πώς αντιλαμβανόμαστε τα χρώματα; Ποιες είναι οι συχνότερες παθήσεις των ματιών (μυωπία, καταρράκτης, δυσχρωματοψία κ.α.);
@@ Μετά την συγκομιδή των χειμωνιάτικων λαχανικών ήρθε η ώρα της ανοιξιάτικης σποράς στο σχολικό μας κήπο. Αρχίσαμε φυτεύοντας μαρούλι, σπανάκι και πράσο. Θα συνεχίσουμε τις επόμενες μέρες βάζοντας πατάτα.
@@Ευχαριστούμε τον Κώστα Τζαννή για την χωνεμένη κοπριά που μας έφερε καθώς και το θερμοκήπιο Λαγουτάρη για την δωρεά των λαχανικών, που φυτέψαμε.
@@ Στα άδυτα του εργοστασίου της ΔΕΗ ξεναγήθηκαν πριν λίγες μέρες οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας προκειμένου να γνωρίσουν καλύτερα το πώς παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια στη Λέσβο. Η εκπαιδευτική επίσκεψη έγινε στα πλαίσια του μαθήματος της Φυσικής και της ενότητας ηλεκτρισμός.
………………………………….
@@ Το ανθρωπάκι που χαμογελά δεν είναι μια απλή χειροτεχνία. Φτιάχτηκε από μαθητές στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με υπεύθυνη τη δασκάλα μουσικής Ραλλού Ψωμά.
…………………………
@@ Ο στόχος ήταν να δουν από κοντά την ανάπτυξη των σπόρων. Έριξαν λοιπόν χώμα σε διάφανα ποτήρια, ώστε να είναι ευδιάκριτη η ανάπτυξη των σπόρων και στη συνέχεια το κάλυψαν με σπόρους από γρασίδι.
………………………………
@@ Σαρακοστιανό τραπέζι - ύστερα από διακοπή τριών χρόνων- λόγω της πανδημίας απόλαυσαν σήμερα οι μαθητές μας. Το τραπέζι έγινε με λαχανικά του σχολικού κήπου, που οι ίδιοι φύτεψαν Τα λαχανικά μαγειρεύτηκαν με διάφορους τρόπους. Έγιναν σαλάτα, βραστά και τηγανητά (πιτάκια με χυλό).
…………………………………
@@ Το Σαρακοστιανό τραπέζι συμπληρώθηκε με καπιράδες (φητό ψωμί με λάδι και ρίγανη) και χυμούς από τα πορτοκάλια της σχολικής αυλής . Θερμές ευχαριστίες στο ελαιοτριβείο Τζωρτζή, που μας προμήθευσε φρέσκο λάδι .
……………………… ……….
# Κρέπες περιλάμβανε το τελευταίο μάθημα των Γαλλικών τον Φεβρουάριο στην Ε΄ και την Στ΄ τάξη. Οι μαθητές έγραψαν πρώτα στα γαλλικά τα υλικά που χρειάζονται για την παρασκευή τους. ………………………………………
# Ύστερα αφού έβαλαν τις ποδιές τους «ταξίδεψαν» με τη δασκάλα τους κ. Πηνελόπη Πουλερού στη γεύση του εθνικού γλυκού της Γαλλίας, που παρασκευάζεται την ημέρα της Υπαπαντής του Χριστού στις 2 Φεβρουαρίου.
………………………………………………………………………
Σελίδες
Το 6/θέσιο Δημοτικό σχολείο Λουτρόπολης Θερμής, που τηφετινή σχολική χρονιά αριθμεί 60 μαθητές στεγάζεται σε ένα παραδοσιακό διατηρητέο κτήριο και περιβάλλεται από μια ευρύχωρη αυλή με νερατζιές,λεμονές,πορτοκαλιές,πεύκα,μουριές και ακακίες. Βρίσκεται στο κέντρο του οικισμού της Θερμής (πρώην καποδιστριακού Δήμου). Ο οικισμός περιβάλλεται από τα ερείπια της προϊστορικής Θερμής (σύγχρονης πόλης της Τροίας και της Πολιόχνης Λήμνου), από την (πανελλαδικής φήμης ) Μονή του Αγίου Ραφαήλ, τη Βυζαντινή εκκλησία της Παναγίας Τρουλωτής, και από τα μοναδικά αρχιτεκτονήματα των Πυργόσπιτων της περιοχής . Η περιοχή της Θερμής έχει ένα πλούσιο ιστορικό παρελθόν που αγγίζει τα 5.500 χρόνια. Το όνομά της το οφείλει στις πολύτιμες θερμοπηγές της που αναβλύζουν καθάριες επί αιώνες.Στις αρχές του 20ού αι., στη θέση των θερμοπηγών ανεγέρθηκε τοπολυτελές ξενοδοχείο, το «Σάρλιτζα», το οποίο μετέτρεψε τη Θερμή σε σύγχρονη λουτρόπολη και φημισμένο κέντρο ιαματικού τουρισμού.