Οκτώβριος: Διαχειρίζομαι την ζέστη και την δροσιά στον αστικό κλοιό

Στα πλαίσια της ίδρυσης και συμετοχής του σχολείου μας στο Ευρωπαικό eTwinning πρόγραμμα Green Hands, Cool Schools_Nature-Based Adventures for Kids 

οργανώνουμε την παρακάτω δραστηριότητα:

οι μαθητές διερευνούν πώς διαφορετικές επιφάνειες και υλικά αντιδρούν στη θερμότητα στην αυλή του σχολείου. Χρησιμοποιώντας ένα θερμόμετρο λέιζερ, μετρούν τη θερμοκρασία υλικών όπως η άσφαλτος, το σκυρόδεμα, το έδαφος, το γρασίδι και τα παγκάκια - τόσο σε άμεσο ηλιακό φως όσο και σε σκιερές περιοχές.

Οι μαθητές καταγράφουν τα ευρήματά τους στο φυλλάδιο Green Hands, Cool Schools και συγκρίνουν τις διαφορές. Μέσω παρατήρησης και συζήτησης, διερευνούν πώς η σκιά, το πράσινο και η επιλογή υλικών μπορούν να επηρεάσουν τη θερμοκρασία, την άνεση και το συνολικό μικροκλίμα της αυλής του σχολείου τους.

Σκοπός:

Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το φαινόμενο της αστικής θερμικής νησίδας.

Να βοηθηθούν οι μαθητές να κατανοήσουν πώς τα φυσικά στοιχεία (δέντρα, φυτά, έδαφος) παρέχουν ψύξη σε σύγκριση με τις τεχνητές επιφάνειες.

Να ενθαρρυνθεί η κριτική σκέψη σχετικά με λύσεις για τη δημιουργία πιο δροσερών, υγιεινότερων σχολικών αυλών.

Απαιτούμενα Υλικά:

Φυλλάδιο Παρατήρησης Μαθητών (Green Hands, Cool Schools)

Θερμόμετρα λέιζερ

Πίνακες και μολύβια

Διάρκεια:

Μέτρηση & Καταγραφή: 2 διδακτικές ώρες

Συζήτηση & Στοχασμός:

1 διδακτικό διάστημα

Προαιρετική Επέκταση:

Επανάληψη μετρήσεων σε διαφορετικές ημέρες/ώρες για την παρατήρηση διακυμάνσεων (1–2 εβδομάδες).