Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Μια ξεχωριστή δραστηριότητα από την Ε΄ τάξη στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
Στο κλείσιμο της φετινής σχολικής χρονιάς, οι μαθητές της Ε΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα που γέμισε την τάξη με θετικότητα, ενσυναίσθηση και χαμόγελα.
Με τις εργασίες παρέμβασης στη σχολική μας αυλή ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα βελτίωσης της αυλής του σχολείου μας. Τώρα μένει οι μαθητές μας να περιποιούνται και να φροντίζουν τα δέντρα και τα φυτά κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, ώστε να τα έχουμε συντροφιά μας τον Σεπτέμβριο. Έτσι, θα δούμε τα δέντρα να μεγαλώνουν και να μας χαρίζουν τον ίσκιο τους σε μερικά χρόνια, τον λαχανόκηπο να μας δίνει τα καλούδια του και τους μαθητές μας να "καλλιεργούν" μια πιο πράσινη, οικολογική συνείδηση.
Ήδη στο σχολείο μας υπάρχει από την προηγούμενη χρονιά ο οικοκώδικας που μας υπενθυμίζει όλα όσα χρειάζεται να εφαρμόζουμε για το καλό του περιβάλλοντος και κατ' επέκταση και το δικό μας.
Αποτυπώσαμε και τον λαχανόκηπό μας στο χαρτί φτιάχνοντας μια ομαδική εργασία με τα μαρούλια, παντζάρια, κρεμμυδάκια κ.ά. και τα λουλουδάκια μας.
Μαζέψαμε τις πατάτες του κήπου μας και φυσικά δε γινόταν να μην τις δοκιμάσουμε. Τις τηγανίσαμε λοιπόν στο σχολείο και έγιναν ανάρπαστες!Ήταν φοβερές. Κεράσαμε φυσικά και το Δημοτικό από δίπλα που μας βοήθησε να τις φυτέψουμε.
Τη Δευτέρα 19 Μαΐου πραγματοποιήθηκε εκδήλωση από τον Δήμο Κομοτηνής στην Τσανάκλειο Δημοτική Βιβλιοθήκη, στο πλαίσιο του Σχολικού Μαραθωνίου Ανακύκλωσης Followgreen. Η εκδήλωση είχε σκοπό να επιβραβεύσει τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων του νομού για την ενεργή συμμετοχή τους στην ανακύκλωση. Ανάμεσα στα σχολεία που διακρίθηκαν και το σχολείο μας που κατέκτησε την 1η θέση ανάμεσα στα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού, συγκεντρώνοντας τους περισσότερους πόντους χάρη στην προσπάθεια και συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας στον τομέα της ανακύκλωσης.
Οι μαθητές/τριες του τμήματος Α4 του σχολείου μας σχεδίασαν και υλοποίησαν δράση με τίτλο «Νέοι πολίτες για μια καλύτερη πόλη: ενεργοί πολίτες, ζωντανές γειτονιές», στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Θεματικό Πεδίο: «Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες»), και υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο κ. Γρηγορία Καρολίνα Κωνσταντινίδου.
Μαθητές και μαθήτριες από τμήματα της Α΄ και Β΄ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό εργαστήριο ευαισθητοποίησης με αντικείμενο τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προώθηση της υγιεινής και βιώσιμης διατροφής. Το εργαστήριο υλοποίησε η κοινωνική λειτουργός κ.
Το Σάββατο 10 Μαΐου μαθητές της περιβαλλοντικής ομάδας μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κ. Προσαλέντη και κ. Χατζηκυριακίδη έγιναν εθελοντές food saving heroes συμμετέχοντας στη δράση με τίτλο: «Μπορούμε στη Λαϊκή» του Μη Κερδοσκοπικού Οργανισμού Μπορούμε που οργανώνεται σε συνεργασία με το δήμο Κομοτηνής στο πλαίσιο του Green Fest, το οποίο είναι αφιερωμένο στην νεολαία και στο περιβάλλον και εντάσσεται στις εκδηλώσεις των Ελευθερίων Θράκης 2025.
Συγκροτήσαμε την Περιβαλλοντική μας Επιτροπή με βασικό στόχο τον προγραμματισμό και την υλοποίηση των δράσεων σύμφωνα με το σκοπό και τις ανάγκες του προγράμματός μας. Στην επιτροπή συμμετέχουν όλοι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και η σχολική νοσοκόμα.
Την Παρασκευή 2 Μαΐου δύο μαθητές της Περιβαλλοντικής ανέλαβαν να παρουσιάσουν τις δράσεις της ομάδας μας, που συσχετιζόταν με βιώσιμη διατροφή, βιωματική μάθηση και περιβαλλοντική εκπαίδευση στην ημερίδα που διοργάνωσε το ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας με τίτλο: “Μαθητές εν δράσει για μια βιώσιμη διατροφή, ένα ταξίδι γνώσης από μαθητές για μαθητές”, μαζί τους και οι συμμαθητές τους για να τους υποστηρίξουν.
Την Πέμπτη 10 Απριλίου οι μαθητές/τριες των τμημάτων Β1, Β2 και Α4 συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό βιωματικό εργαστήριο με θέμα την κομποστοποίηση στην αυλή του σχολείου. Το εργαστήριο υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την περιβαλλοντολόγο κ. Δραγουμάνη, από την Δ/νση Περιβάλλοντος & Χωρικού Σχεδιασμού της Αποκεντρωμένης Διοίκησης Μακεδονίας-Θράκης και αφορά τη σωστή χρήση του κάδου κομποστοποίησης στο σχολείο μας, τις πρακτικές βιώσιμης διαχείρισης οργανικών αποβλήτων και τα οφέλη της κομποστοποίησης.
Την Παρασκευή 28 Μαρτίου οι μαθητές/τριες των τμημάτων Β1 και Β4 επισκέφθηκαν το ΚΕΠΕΑ Φιλίππων για να συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Βότανα και Καρποί – Ανακαλύπτω την Αφθονία”, που περιελάβανε εισαγωγή στο θέμα και σύντομη θεωρία στην αίθουσα του ΚΕΠΕΑ, εξερεύνηση σε μονοπάτια στα όρια του χωριού των Φιλίππων, προετοιμασία και παρασκευή πέστο με τσουκνίδες και παρασκευή εκχυλίσματος πεντάνευρου. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε σύντομη συζήτηση για τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και τη διατήρηση των φυσικών πόρων για τις επόμενες γενιές.
Εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες της περιβαλλοντικής ομάδας αφιερώσαμε το απόγευμα του Σαββάτου 8 Μαρτίου και περάσαμε δημιουργικές και ξέγνοιαστες στιγμές στην αυλή του σχολείου μας ξεκινώντας και φέτος το δικό μας φυτώριο με σπόρους από παραδοσιακές ποικιλίες, όπως βασιλικός, ντοματίνια, ντοματοπιπερία, ντομάτες και μελιτζάνα τσακώνικη. Τους σπόρους, το φυτόχωμα και τα σακουλάκια τα πρόσφεραν και φέτος οι Σπορίτες Ροδόπης.
Η διάχυση του προγράμματος «Παι-ζω και δημιουργώ στην αυλή που αγαπώ» πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία κατά τη διάρκεια της τελικής γιορτής του σχολείου μας. Στο πλαίσιο αυτό, παρουσιάστηκε ολόκληρη η πορεία του προγράμματος μέσα από ένα εμπλουτισμένο PowerPoint με τις δημιουργικές δράσεις και δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, προβλήθηκε ένα βίντεο με τον οικοκώδικα που δημιουργήθηκε, προβάλλοντας την χρήση της αναπλασμένης αυλής από τους μαθητές και αποτυπώνοντας τη δέσμευσή τους απέναντι στο περιβάλλον.
Για να αξιολογήσουμε την επίδραση των παρεμβάσεων στην καθημερινή εμπειρία των μαθητών, δημιουργήσαμε ένα ερωτηματολόγιο με χρήση εικονιδίων (emoji), ώστε να είναι προσιτό και κατανοητό στην πλειοψηφία των παιδιών. Μέσα από τις απαντήσεις τους, διαπιστώθηκε ότι οι αλλαγές στην αυλή έχουν θετικό αντίκτυπο: όλοι οι μαθητές δήλωσαν ότι τους αρέσουν οι νέοι χώροι και ότι απολαμβάνουν περισσότερο το παιχνίδι στην αυλή. Παράλληλα, ανέφεραν ότι αισθάνονται πως έχουν περισσότερες ευκαιρίες και επιλογές για να παίξουν με τους φίλους τους.
Για την αξιολόγηση της παρέμβασης που πραγματοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στην αυλή, δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο απευθύνθηκε στους γονείς και τη σχολική κοινότητα. Με το ερωτηματολόγιο αυτό θέλαμε να ελέγξουμε αρχικά αν οι γονείς και η σχολική κοινότητα είχαν ενημερωθεί για τις παρεμβάσεις που πραγματοποιήθηκαν αλλά και με ποιο τρόπο ενημερώθηκαν, αν έμειναν ικανοποιημένοι, ποιες θεώρησαν πιο σημαντικές και πού πιστεύουν ότι συνέβαλλαν αυτές οι παρεμβάσεις.
Με πολύ μεράκι και συνεργασία, συνεχίσαμε και φέτος την ανάπλαση της αυλής μας! Μετά τη διαμόρφωση του β’ επιπέδου, της αυλής στο οποίο τοποθετήθηκε ειδικός τάπητας, σκέπαστρο, μπασκέτα, δημιουργήθηκαν επιδαπέδια παιχνίδια και στολίστηκαν οι τοίχοι με ζωγραφιές, δώσαμε φέτος ζωή και στα άλλα επίπεδα της αυλής, δίνοντας έμφαση στο γ’ επίπεδο, αλλά και στο α΄. Δημιουργήσαμε νέους χώρους κοινωνικοποίησης και μάθησης, όπου οι μαθητές μας μπορούν να παίζουν, να συνεργάζονται και να μαθαίνουν μέσα από τη βιωματική εμπειρία και ενισχύσαμε την φυσική ομορφιά της αυλής.
Η δημιουργία ενός οικοκώδικα αποτελεί μια συμβολική αλλά και ουσιαστική πράξη δέσμευσης των μαθητών για την προστασία και τη φροντίδα του σχολικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος «Παι-Ζω και δημιουργώ στην αυλή που αγαπώ», δημιουργήσαμε έναν οικοκώδικα σε μορφή ποιήματος, ώστε να είναι ευχάριστος, δημιουργικός και εύκολα κατανοητός από όλα τα παιδιά.
Φέτος, με την ομάδα μας προσπαθήσαμε πολλές φορές να δώσουμε έμφαση στο κομμάτι της επαναχρησιμοποίησης αντικειμένων που χρησιμοποιούνται από εμάς μια και μόνο φορά και στη συνέχεια καταλήγουν στα απορρίμματα. Για τον λόγο αυτό, οι μαθητές/ τριες του Δ΄1 αποφάσισαν να δημιουργήσουμε μια καλοκαιρινή κατασκευή από βαζάκια (μελιού, μαρμελάδας κ.α.). Αρχικά, καθαρίσαμε πολύ καλά τα βαζάκια και στη συνέχεια προσθέσαμε ελάχιστη άμμο που αγοράσαμε.
Σελίδες
