Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ' Δημοτικού σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό της τάξης τους δημιούργησαν μια ''χάρτινη πόλη'' από επαναχρησιμοποιούμενα υλικά. Αφήνοντας ελεύθερα τα παιδιά να δημιουργήσουν, παρουσίασαν ένα ιδιαίτερα εντυπωσιακό αποτέλεσμα.
Το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στον εκπαιδευτικό Διαγωνισμό Ανακύκλωσης σχολείων που προσφέρει πλούσια δώρα. Ο διαγωνισμός είναι υπό την αιγίδα των Δήμων και των ΤΕΧΑΝ και ΦοΔΣΑ Πελοποννήσου. Οι μαθητές ανά τμήμα ανακυκλώνουν στα Πολύκεντρα Ανακύκλωσης μπουκάλια και μαζεύουν κουπόνια συμμετοχής, προκειμένου να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό. Ευχόμαστε να είμαστε οι τυχεροί!
Το σχολείο μας προωθώντας την πολιτική ευαισθητοποίησης των μαθητών του για τα αδέσποτα ζώα μιας και στην πόλη μας υπάρχουν παρά πολλά, δημοσιοποιεί στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου την ύπαρξη νεογέννητων σκυλιών με σκοπό την υιοθεσία τους από τους μαθητές του. 'Ηδη τα πρώτα πέντε υιοθετήθηκαν. Περιμένουμε κι άλλα!
Τα καλάμια μεταμορφώνονται σε πίνακα ανακοινώσεων και "συμμετέχουν ενεργά σε όλες τις εκδηλώσεις του σχολείου μας με τους ανάλογους μετασχηματισμούς.
«Μια γιορτή για τη φύση», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με τη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών. Η αίθουσα γέμισε από αρώματα, μουσικές, χορούς και χρώματα. Τα παιδιά με πολύ κέφι και μεράκι μαζί με τους/τις εκπαιδευτικούς τους, αλλά και τους/τις εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, ετοίμασαν μια πολύ όμορφη εκδήλωση που περιείχε μουσικοκινητικά δρώμενα, τραγούδια, χορούς, θεατρικά.
Στο ψηφιακό μας βιβλίο παρουσιάζουμε όλες τις δραστηριότητές μας για την κλιματική αλλαγή που πραγματοποιήσαμε την φετινή σχ. χρονιά στο ολ. τμήμα νηπιαγωγείο μας
https://read.bookcreator.com/QOGFF3MdnLPsWMHKFEcphJa00Oa2/g9qg-4HFTSyGoa1wVcUDVQ
Το Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού στη Θεσσαλονίκη επισκέφτηκαν την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2024 οι μαθητές της Β΄ τάξης του 10ου Γυμνασίου Βόλου στο πλαίσιο του μαθήματος της Βυζαντινής Ιστορίας.
Η περιβαλλοντική μας επιτροπή δημιούργησε μια λίστα ελέγχου σχετική με την αυλή του σχολείου μας.
1) Με τί υλικό είναι φτιαγμένη η αυλή μας;
2) Υπάρχει αρκετή σκιά;
3) Έχει ζωγραφιές, παιχνίδια;
4) Πού μπορούμε να καθίσουμε;
5) Έχει δέντρα, λουλούδια;
Με έργα 11 μαθητών/τριών του συμμετείχε το 10ο Γυμνάσιο Βόλου στο διαγωνισμό ζωγραφικής -δημιουργίας αφίσας που προκήρυξε ο Σύλλογος Θαλασσαιμίας Ν. Μαγνησίας στο πλαίσιο των εκδηλώσεων και δράσεων του Άτυπου Δικτύου Φορέων Υγείας της Ι.Μ.Δ. για την παγκόσμια ημέρα για τα άτομα με αναπηρία μετά από πρόσκληση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δρ. Σωκράτη Σαβελίδη.
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών επισκέψεων του 10ου Γυμνασίου οι μαθητές της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν στις 21 Δεκεμβρίου τη Βουλή των Ελλήνων, ενός επιβλητικού κτηρίου με μακρά ιστορία που συνδέεται άμεσα με την ιστορία του σύγχρονου ελληνικού κράτους. Αρχικά Ανάκτορα του Όθωνα και του Γεωργίου, μετατράπηκε έναν αιώνα μετά την κατασκευή του σε Κτήριο της Βουλής και της Γερουσίας. Σήμερα είναι η Βουλή των Ελλήνων, ένα διαχρονικό σύμβολο που αποτελεί μέρος της συλλογικής μνήμης. Το ίδιο το Κτήριο στο πέρασμα των χρόνων άλλαξε, προσαρμόστηκε, εκσυγχρονίστηκε.
Θέλοντας να μεταδώσουμε τις γνώσεις που πήραμε κατά τη διάρκεια όλης αυτής της χρονιάς σε σχέση με το περιβάλλον και τις ενέργειες που μπορούμε να κάνουμε για να βάλουμε κι εμείς το λιθαράκι μας στην προστασία του, δημιουργήσαμε ένα θεατρικό δρώμενο και το παρουσιάσαμε σε γονείς και φίλους. Σε αυτό είδαμε τον κύκλο ζωής των δέντρων και πως μπορούν να καταλήξουν .....σε χαρτί, κάναμε αναδάσωση, ανακύκλωση, τραγουδήσαμε και χορέψαμε για τη μάνα γη.
Συμμετοχή στις GLOBAL ACTION DAYS-FEE
Προβληματική: «Πώς μπορώ να τα ξαναχρησιμοποιήσω;»
Προβληματική: «Αφού τα σκουπίδια δε λιώνουν, τι μπορώ να κάνω για να προστατέψω το περιβάλλον;»
Προβληματική: «Τα σκουπίδια πάνε όλα μαζί;»
Προβληματική «Πού πάνε τα σκουπίδια που πετιούνται κάτω;»
Προβληματική: Τι και πόσα σκουπίδια έχουμε στην περιοχή μας; Είναι οι κάδοι όλοι ίδιοι;
Τα παιδιά καλούνται να συμπληρώσουν ένα δομημένο ερωτηματολόγιο σε ανοικτό φύλλο εργασίας σχετικά με α) την αποικοδόμηση- ανακύκλωση, β) διαχωρισμός οργανικών και μη σκουπιδιών, γ) αναγνώριση και διάκριση κάδων, δ) αναγνώριση συμβόλου ανακύκλωσης.
Το ίδιο ερωτηματολόγιο θα συμπληρωθεί στο τέλος του προγράμματος. Οι υποθέσεις των παιδιών καταγράφονται στο λογισμικό Coggleit.
Τα παιδιά σε ολομέλεια παρουσιάζουν και συγκρίνουν τις υποθέσεις τους.
Επιμέρους στόχος αυτής της συνάντησης ήταν η διαμόρφωση ενός κοινού προγραμματισμού αναφορικά με τις δράσεις περί περιβαλλοντικού ελέγχου του σχολείου. Παρουσιάστηκε στην ολομέλεια ένα βίντεο με θέμα την ενέργεια- κλιματική αλλαγή και γενικά την προστασία του περιβάλλοντος, το οποίο αποτελούσε έργο των μαθητών τη σχολική χρονιά 2022-2023. Στη συνέχεια, επιλέχθηκε και συζητήθηκε ποιο θέμα από αυτά που παρουσιάστηκαν είναι πιο έντονο και αφορά τη σχολική μας μονάδα.
Σελίδες
