Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών και Βαρηκόων Ηρακλείου
Τα νέα του Σχολείου μας
Για την αξιολόγηση της παρέμβασης που πραγματοποιήθηκε τη φετινή χρονιά στην αυλή, δημιουργήθηκε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο απευθύνθηκε στους γονείς και τη σχολική κοινότητα. Με το ερωτηματολόγιο αυτό θέλαμε να ελέγξουμε αρχικά αν οι γονείς και η σχολική κοινότητα είχαν ενημερωθεί για τις παρεμβάσεις που πραγματοποιήθηκαν αλλά και με ποιο τρόπο ενημερώθηκαν, αν έμειναν ικανοποιημένοι, ποιες θεώρησαν πιο σημαντικές και πού πιστεύουν ότι συνέβαλλαν αυτές οι παρεμβάσεις.
Με πολύ μεράκι και συνεργασία, συνεχίσαμε και φέτος την ανάπλαση της αυλής μας! Μετά τη διαμόρφωση του β’ επιπέδου, της αυλής στο οποίο τοποθετήθηκε ειδικός τάπητας, σκέπαστρο, μπασκέτα, δημιουργήθηκαν επιδαπέδια παιχνίδια και στολίστηκαν οι τοίχοι με ζωγραφιές, δώσαμε φέτος ζωή και στα άλλα επίπεδα της αυλής, δίνοντας έμφαση στο γ’ επίπεδο, αλλά και στο α΄. Δημιουργήσαμε νέους χώρους κοινωνικοποίησης και μάθησης, όπου οι μαθητές μας μπορούν να παίζουν, να συνεργάζονται και να μαθαίνουν μέσα από τη βιωματική εμπειρία και ενισχύσαμε την φυσική ομορφιά της αυλής.
Η δημιουργία ενός οικοκώδικα αποτελεί μια συμβολική αλλά και ουσιαστική πράξη δέσμευσης των μαθητών για την προστασία και τη φροντίδα του σχολικού περιβάλλοντος.
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού μας προγράμματος «Παι-Ζω και δημιουργώ στην αυλή που αγαπώ», δημιουργήσαμε έναν οικοκώδικα σε μορφή ποιήματος, ώστε να είναι ευχάριστος, δημιουργικός και εύκολα κατανοητός από όλα τα παιδιά.
Για τον σκοπό της τελικής αξιολόγησης της αυλής και της διαπίστωσης του βαθμού υλοποίησης των παρεμβάσεων που είχαν αρχικά σχεδιαστεί, δημιουργήσαμε ένα ερωτηματολόγιο με τη χρήση εικονιδίων emoji, προσαρμοσμένο στην ηλικία και τις ικανότητες των μαθητών.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος και του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιήθηκε και φέτος στο σχολείο μας με θέμα την αυλή και τίτλο «Παί-ζω στην αυλή που αγαπώ», διοργανώσαμε μια κοινή δράση με τη συμμετοχή της Δ΄ τάξης του 31ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου.
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Παί-ζω στην αυλή που αγαπώ», οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα εσωτερικό τουρνουά τένις και μπάντμιντον. Η ανταπόκρισή τους ήταν ενθουσιώδης, με έντονη διάθεση για συμμετοχή, συνεργασία και ευγενή άμιλλα.
Η επιτυχία του τουρνουά ανέδειξε ξεκάθαρα τη σημασία της επιλογής μας για την κατασκευή ενός πολυλειτουργικού γηπέδου, το οποίο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να ασκούνται σε σύγχρονα αθλήματα όπως το τένις, το μπάντμιντον και το βόλεϊ.
Λαμβάνοντας υπόψη το έντονο ενδιαφέρον των μαθητών για τα αθλήματα του τένις και του μπάντμιντον, κρίθηκε σκόπιμη η δημιουργία ενός γηπέδου στο Α' επίπεδο της αυλής, το οποίο να μπορεί να εξυπηρετεί αυτά τα αθλήματα ρακέτας, αλλά και το βόλεϊ.
Για τον σκοπό αυτό, αφού με τη βοήθεια των μαθητών δημιουργήσαμε το γήπεδο, προμηθευτήκαμε ένα ρυθμιζόμενο και μεταφερόμενο φιλέ, το οποίο προσαρμόζεται ανάλογα με το άθλημα. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητικό, ενώ η ανταπόκριση των μαθητών ήταν άμεση.
Σε συνέχεια με την περυσινή χρονιά και αφού διαπιστώθηκε η σημαντικότητα και η χρηστικότητα της δημιουργίας των επιδαπέδιων παιχνιδιών, δημιουργήσαμε ακόμα ένα επιδαπέδιο παιχνίδι μίμησης με τίτλο: «Κάνε ότι κάνω». Σε αυτό το παιχνίδι το ένα παιδί λειτουργεί σαν καθρέπτης, αντιγράφοντας τις κινήσεις του άλλου.
Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των μαθητών μας ως ενεργών πολιτών με σεβασμό στο περιβάλλον, πραγματοποιήσαμε μια όμορφη δράση στον χώρο του σχολείου. Οι μαθητές, με πολλή χαρά και δημιουργικότητα, μετέτρεψαν παλιούς τενεκέδες λαδιού σε πολύχρωμες γλάστρες. Αφού πρώτα τους καθάρισαν και τους έδωσαν νέα ζωή με χρώματα και σχέδια, φύτεψαν σε αυτούς αρωματικά φυτά και πολύχρωμα λουλούδια.
Μετά τον καθαρισμό του γ επιπέδου της αυλής, το κλάδεμα των δέντρων και των φυτών, την τοποθέτηση χλοοτάπητα, τον καλλωπισμό των βρυσών, το βάψιμο του δαπέδου και τη δημιουργία της τάξης της αυλής μερικές ακόμα πινελιές με έμφαση στη λεπτομέρεια θα έδιναν ακόμα καλύτερη όψη στο γ’ επίπεδό της αυλής.
Αυτές οι λεπτομέρειες ήταν, το βάψιμο του περβαζιού, η δημιουργία ταμπέλας και η τοποθέτηση καλαμωτής στην τάξη της αυλής. Με τη βοήθεια των μαθητών βάψαμε το περβάζι, τοποθετήσαμε την καλαμωτή και δημιουργήσαμε ταμπέλα για την τάξη της αυλής.
Σελίδες
Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών και Βαρηκόων βρίσκεται στο Ηράκλειο Κρήτης έχει 22 μαθητές και διευθυντής του είναι ο Κουφάκης Εμμανουήλ. Φιλοξενεί μαθητές με διαφορετικές αναπηρίες παρότι η ονομασία του παραπέμπει μόνο σε κωφούς και βαρήκοους μαθητές.