4ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης

ΣΥΝΟΨΗ

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης, ιδρυθέν το 1966, προσφέρει υψηλής ποιότητας εκπαίδευση σε μαθητές χαμηλού εισοδήματος και μεταναστευτικής προέλευσης. Διαθέτει σύγχρονες εγκαταστάσεις, αίθουσες Ειδικής Αγωγής και τμήματα υποδοχής προσφύγων. Το άρτια καταρτισμένο προσωπικό εφαρμόζει διαφοροποιημένη διδασκαλία και καλλιεργεί πολλαπλές δεξιότητες στους μαθητές.

Το σχολείο υλοποιεί προγράμματα Περιβαλλοντικής, Υγείας, Πολιτιστικής Εκπαίδευσης και Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας, προάγοντας τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη μαθητοκεντρική μάθηση. Διατηρεί στενή συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων, τον Δήμο και την τοπική κοινότητα, συμμετέχοντας σε δράσεις πολιτισμού, περιβάλλοντος και αθλητισμού.

Στρατηγικός του στόχος είναι η διαμόρφωση ενεργών, δημιουργικών και δημοκρατικών νέων, με παγκόσμια υπευθυνότητα, σύμφωνα με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Το σχολείο έχει εμπειρία στη φιλοξενία πρακτικάριων και εθελοντών και επιδιώκει συνεργασίες με ασκούμενους από το εξωτερικό.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Πολίχνης ιδρύθηκε το 1966 στην περιοχή των Ανθοκήπων Πολίχνης και στεγάστηκε σε ιδιωτικό χώρο έως το 1974, οπότε εγκαινιάστηκε το σημερινό κτίριο.
Σύμφωνα με τον χαρακτήρα και τον προσανατολισμό του, το σχολείο μας παρέχει εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλής ποιότητας σε μαθητές χαμηλού εισοδήματος και μεταναστευτικής προέλευσης. Το σχολικό περιβάλλον είναι πλούσιο και υποστηρικτικό, διαθέτοντας πολλές αίθουσες διδασκαλίας, βιβλιοθήκη, γυμναστήριο, αίθουσα θεάτρου, εργαστήριο πληροφορικής και γήπεδο μπάσκετ. Επιπλέον, λειτουργούν τρεις αίθουσες Ειδικής Αγωγής και τμήματα υποδοχής προσφύγων.

Το έμπειρο και άρτια καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό – αποτελούμενο από δασκάλους, δύο συνοδούς παράλληλης στήριξης, δύο εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής, εκπαιδευτικό Τάξης Υποδοχής Προσφύγων, μουσικό, θεατρολόγο, εικαστικό, τρεις γυμναστές, δύο καθηγητές Αγγλικών, έναν καθηγητή Γερμανικών και καθηγητή Πληροφορικής – προσφέρει στους μαθητές ποικίλες ευκαιρίες ανάπτυξης δεξιοτήτων, τόσο γνωστικών όσο και κοινωνικών. Οι διδακτικές μέθοδοι προσαρμόζονται στις ανάγκες των μαθητών, εφαρμόζεται διαφοροποιημένη διδασκαλία όπου απαιτείται και λαμβάνονται υπόψη οι πολλαπλές νοημοσύνες κατά τον σχεδιασμό του αναλυτικού προγράμματος και του πρόσθετου εκπαιδευτικού υλικού, με στόχο τη συμπερίληψη όλων των μαθητών.

Παράλληλα, υλοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα όπως:
• Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, με θέματα κλιματική αλλαγή, ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, προστασία ιστορικών και αρχαιολογικών χώρων, φυσικά οικοσυστήματα, ρύπανση κ.ά.
• Αγωγή Υγείας, με ενότητες για υγιεινή διατροφή, άσκηση, πρόληψη εξαρτήσεων, ανθρώπινα δικαιώματα, εκφοβισμό, αξίες ζωής και διαχείριση συγκρούσεων.
• Πολιτιστική Εκπαίδευση, με θεματικές όπως έθιμα, παραδόσεις, λαϊκή τέχνη, πολιτιστική κληρονομιά, πολιτισμική ποικιλομορφία, πολυπολιτισμικότητα και δημοκρατία.
• Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας, με θέματα προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη, αγορά εργασίας, ήπιες δεξιότητες, ισότητα στους χώρους εργασίας, επιχειρηματικότητα κ.ά.

Οι στόχοι των προγραμμάτων αυτών περιλαμβάνουν:
• Δημιουργία μαθητοκεντρικών μαθησιακών περιβαλλόντων
• Ομαδοσυνεργατική εργασία που προάγει τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση
• Διεπιστημονικές δραστηριότητες που ενισχύουν την κριτική σκέψη

Το σχολείο διατηρεί στενή συνεργασία με την τοπική κοινότητα, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και τον Δήμο, τόσο για την αντιμετώπιση άμεσων ζητημάτων όσο και για τη χάραξη σταθερής πορείας με βάση τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών. Ο Σύλλογος Γονέων συμμετέχει ενεργά στη διοργάνωση εκδηλώσεων, εορτών, bazaar, σχολικού χορού και εκδρομών. Παράλληλα, υπάρχει παράδοση συνεργασίας με τον Δήμο σε δράσεις όπως καθαρισμός δημόσιων χώρων, εορτασμός της Ημέρας της Γης και αθλητικές εκδηλώσεις.

Η γειτνίαση του σχολείου με μεγάλο δημόσιο χώρο και δύο ποδοσφαιρικούς συλλόγους συμβάλλει επιπλέον στη διοργάνωση αθλητικών δραστηριοτήτων και αγώνων, καθώς πολλοί μαθητές μας είναι αθλητές ποδοσφαίρου και τάε κβον ντο.

Στρατηγική του οργανισμού

Η καλλιέργεια μιας νέας γενιάς νέων ανθρώπων με δημοκρατικές και φιλελεύθερες ιδέες, έτοιμων να εργαστούν για την ευημερία της κοινωνίας και να συνεργαστούν με άλλα έθνη σε πνεύμα ανεκτικότητας και αλληλεγγύης. Προώθηση της διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης, της πολυπολιτισμικής επικοινωνίας, της πολιτιστικής ποικιλομορφίας και του διαθρησκειακού διαλόγου στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής κοινωνίας. Ανάπτυξη ταυτότητας παγκόσμιου πολίτη με δικαιώματα και υποχρεώσεις που επηρεάζουν τόσο την τοπική κοινότητα όσο και τον κόσμο ευρύτερα.

Αντικείμενο του οργανισμού

Η διαμόρφωση ευνοϊκών συνθηκών για την ανάπτυξη δημιουργικών και ενεργών νέων με υπεύθυνη στάση απέναντι στα παγκόσμια προβλήματα, σύμφωνα με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ.

Στόχοι του σχολείου

Ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού των νέων

Στήριξη νεανικών πρωτοβουλιών σε πολλούς τομείς

Δημιουργία συνθηκών για ενεργό συμμετοχή των νέων στην κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική ζωή

Ενθάρρυνση της αυτοπραγμάτωσης και της ελεύθερης έκφρασης

Προώθηση δημοκρατικών αξιών και θεσμών

Καλλιέργεια σεβασμού σε δημόσιες, φιλελεύθερες και δημοκρατικές αρχές

Ενίσχυση βασικών δεξιοτήτων ζωής

Ενδυνάμωση της προσωπικότητας των μαθητών μέσω ανάπτυξης συναισθηματικής νοημοσύνης και δράσεων ενσυνειδητότητας

Δραστηριότητες και εμπειρία

Το σχολείο διαθέτει εμπειρία:
• Στην υποδοχή πρακτικής άσκησης και τοποθετήσεων εκπαιδευτικών από την Ελλάδα και το εξωτερικό
• Στη συνεργασία με εθελοντές του προγράμματος European Solidarity Corps

Ανάγκες για περαιτέρω ανάπτυξη

• Υποδοχή ασκούμενων (πρακτικάριων) από το εξωτερικό