3o Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου
Τα νέα του Σχολείου μας
Είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα κα Άννα Τσιαπούρη , η οποία παρουσίασε το βιβλίο της "Μια σακούλα, δύο χελώνες, τρεις δύτες". Συζήτησε με τους μαθητές/μαθήτριες για τους κινδύνους της χρήσης πλαστικών για το περιβάλλον και ειδικά για τα θαλάσσια πλάσματα , μοιράστηκε μαζί τους ανησυχίες, όνειρα , προτάσεις για ένα καλύτερο μέλλον χωρίς πλαστικά.
Μαθητές της Β τάξης και μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Χαλανδρίου συναντήθηκαν, τραγούδησαν, απήγγειλαν ποιήματα για το περιβάλλον και συζήτησαν για την εθελοντική δράση καθαρισμού στην οποία συμμετείχαν. Τα μεγαλύτερα παιδιά έδειξαν στα μικρότερα τους ειδικούς κάδους των ανακυκλώσιμων υλικών και εκεί έβαλαν όλα όσα είχαν συγκεντρώσει καθαρίζοντας το πάρκο της γειτονιάς.
Μετά την επίσκεψή μας στον Βοτανικό Κήπο Διομήδους και τη συμμετοχή στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΑΝΙΜΑ , αποφασίσαμε να ενισχύσουμε και φέτος το έργο της με την αναδοχή ενός τραυματισμένου μπούφου.
Το Σάββατο 24 Μαΐου, το σχολείο μας σε συνεργασία με το 9ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου και το 12ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου, οργάνωσαν και υλοποίησαν εθελοντική δράση καθαρισμού στη θέση Προφήτης Ηλίας, στη ρεματιά Χαλανδρίου, με τη συμμετοχή μαθητών, γονέων κι εκπαιδευτικών .
Συγχαρητήρια στους μικρούς και μεγάλους εθελοντές- ενεργούς πολίτες!
"Αν οι μέλισσες εξαφανίζονταν από τη Γη, οι άνθρωποι θα είχαν μόνο 4 χρόνια ζωής ." Με αυτό το σύνθημα, αναδείξαμε τη σημασία των μελισσών για την επιβίωση των φυτών, των ζώων και των ανθρώπων. Μαθητές και μαθήτριες σε διάφορες τάξεις έκαναν παρουσιάσεις, συζητήσεις, κατασκευές, απαγγελίες ποιημάτων... αφιερωμένα όλα στις μέλισσες.
Οι μαθητές της Β΄ τάξης φυτέψαμε δέντρα, λουλούδια, σπόρους σε γλάστρες και παρτέρια . Μοιραστήκαμε σπόρους λουλουδιών με τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τον Δ/ντή του σχολείου μας, παροτρύνοντάς τους να συμμετάσχουν στη δράση και να ομορφύνουν το σχολείο και τη γειτονιά μας .
Με ενθουσιασμό μικροί και μεγάλοι μαζέψαμε λαχανικά από τον κήπο μας : άνηθο, μαϊντανό, σέλινο, μαρούλια, κουνουπίδια... Ήταν μια όμορφη εμπειρία η φροντίδα του κήπου μας, η παρατήρηση των λαχανικών καθώς αναπτύσσονταν, η συγκομιδή τους .Ανυπομονούμε για την επόμενη σπορά/φύτευση !
Η δράση της Ε’ τάξης ονομάστηκε «Ανακαλύπτοντας τη Γεύση της Υγείας» και οι μαθητές ανέλαβαν να δημιουργήσουν μία αφίσα με τίτλο «Υγεία πάνω απ’όλα». Συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν πληροφορίες, έγιναν συζητήσεις, ακούστηκαν συνθήματα και η αφίσα, που αναρτήθηκε σε κοινόχρηστο χώρο του σχολείου μας, διαφημίζει τη σημασία της κατανάλωσης φρούτων, λαχανικών, οσπρίων, δημητριακών και την αποφυγή επεξεργασμένων προϊόντων και ζάχαρης.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για το νερό, οι μαθητές της Β τάξης δημιούργησαν ένα κολλάζ με τίτλο "Blue water", παίρνοντας έμπνευση από τον πίνακα του Kandinsky "Blue sky". Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον παρακάτω σύνδεσμο για να συνθέσετε το puzzle που προέκυψε από το έργο μας .
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20f3e91636f1
Οι μαθητές/μαθήτριες της Β' τάξης έδειξαν την περιβαλλοντική ευαισθησία και το ενδιαφέρον τους για το σχολείο μας προσφέροντας εθελοντική εργασία ! Η επόμενη δράση μας θα είναι εκτός σχολείου κι εκεί αισιοδοξούμε ότι θα είμαστε περισσότεροι οι εθελοντές/εθελόντριες.
Σελίδες
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου ιδρύθηκε το 1960. Για τη στέγασή του εκμισθώθηκε το κτίριο της Βερβενιωτείου Ιδιωτικής Σχολής, στην οδό Κάλβου 16 στο Χαλάνδρι, η οποία χτίστηκε το 1952 από την οικογένεια Βερβενιώτη. Λίγο αργότερα, η οικογένεια άφησε το κτίριο στο κράτος ως κληροδότημα και για το λόγο αυτό το 3ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου ονομάστηκε «Βερβενιώτειο».
Στο σχολείο μας συνεργαζόμαστε και προσπαθούμε όλοι μαζί, εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές να συμβιώνουμε ευχάριστα και να εξελισσόμαστε μαθαίνοντας, παίζοντας και δημιουργώντας. Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση έχει σημαντικό ρόλο κι εκτός από τα οργανωμένα προγράμματα, διάφορες περιβαλλοντικές δράσεις διατρέχουν το πρόγραμμά μας όλη τη σχολική χρονιά κι έχουν την ευκαιρία οι μαθητές να ενημερωθούν από επίσημους φορείς, να ευαισθητοποιηθούν, να κατανοήσουν τις αλλαγές στη φύση γύρω τους και το πώς ο άνθρωπος συμβάλλει σε αυτές .