Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Τα παιδιά του Ολοημέρου Τμήματος 3 συμμετείχαν στον 4ο Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Ψηφιακού Παιχνιδιού "Το μάθημα... παιχνίδι". Τα παιδιά κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ιδέες που προήλθαν αποκλειστικά από τα ίδια. Το επιτραπέζιο το ονόμασαν "Καθαρό περιβάλλον" και η αφορμή ήταν το ίδιο το σχολείο μας.
Τη Δευτέρα 1/4/2024 οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράση του THE GREEN CITY μιας πλατφόρμας επιβράβευσης της Ανακύκλωσης στην Ευρώπη… Το πρόγραμμα THE GREEN CITY προσφέρει την δυνατότητα να ανακυκλώσουμε και να κερδίσουμε, στηρίζοντας παράλληλα τη μετάβαση της χώρας στην κυκλική οικονομία. Ανακυκλώνοντας κερδίζουμε greencoins που μπορούμε να εξαργυρώσουμε στις συνεργαζόμενες επιχειρήσεις του προγράμματος που φέρουν το logo THE GREEN CITY.
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ Η ΘΑΛΑΣΣΑ;
- Η θάλασσα περιέχει τη μεγαλύτερη ποικιλία ζωής στη Γη.
- Περισσότερα από 700 εκατομμύρια ανθρώπων παγκοσμίως εξαρτώνται από το ψάρεμα.
- Η θάλασσα μας προσφέρει οξυγόνο να αναπνεύσουμε και, μέσω του ρόλου της στον κύκλο του νερού, μας δινει το νερό που πίνουμε.
- Επίσης απορροφά τις εκπομπές των αερίων του θερμοκηπίου και την περίσσεια θερμότητας.
- Οι ωκεανοί αποτελούν το σπίτι μιας απίστευτης ποικιλότητας άγριας πανίδας.
Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΑΠΕΙΛΕΙΤΑΙ;
Συμμετέχουμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων "Οι νερο...εξερευνητές!
Κλιμάκιο του Κέντρου Υγείας Ιωαννίνων μας επισκέφτηκε για να μας μιλήσει για την υγεία των δοντιών μέσω των τροφών που θα πρέπει να επιλέγουμε και για την σωστή καθαριότητα και υγιεινή τους. Στη συνέχεια ο οδοντίατρος μας έδειξε ποιος είναι ο σωστός τρόπος να βουρτσίζουμε τα δόντια μας και έλεγξε τα δόντια μας για να δει κατά πόσο είμαστε προσεκτικο, αλλά και συνεπείς στην καθαριότητά τους.
Το σχολείο μας φέτος συμμετείχε στον διαγωνισμό τραγουδιού European School Radio Καν΄το ν΄ακουστεί 2024. Το τραγούδι ήταν μια δημιουργία που ξεκίνησε να ανθίζει κατά την συμμετοχή των τμημάτων μας στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα τη συνεργασία. Το τραγούδι δημιουργήθηκε μέσα από τις έννοιες και τις ηθικές αρχές και αξίες, που επεξεργάστηκαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.
Στο πλαίσιο συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης-Οικολογικά Σχολεία δημιουργήσαμε τον δικό μας Οικοκώδικα. Κανόνες συμπεριφοράς οικολογικής συνείδησης τόσο για τους μαθητές μας όσο και για την οικογένεια και την τοπική κοινωνία. Ο Οικοκώδικας έχει αναρτηθεί σε εμφανή χώρο στο σχολείο.
Οι ετοιμασίες για τον καλοκαιρινό κήπο ξεκίνησαν. Ο βιολογικός κήπος είναι ένας τρόπος εκτίμησης των φυσικών μεθόδων προστασίας των φυτών από ασθένειες και έντομα όπου οι μαθητές μαθαίνουν να προστατεύουν τα φυτά τους με τρόπους με μηδενικό οικολογικό αποτύπωμα. Ακόμη με την εναλλαγή των καλλιεργειών ανάλογα με την εποχή, μαθαίνουν για την εποχικότητα και τις μειωμένες εισροές σε καλλιέργειες χαμηλών απαιτήσεων λόγο καλύτερης προσαρμογής στις κλιματικές συνθήκες της κάθε εποχής.
Για την Ημέρα ενάντια στην ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό εκτός από την συμμετοχή μας στην Δράση “Μίλα Τώρα” (εδώ), διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κακός Σπόρος”.
Αφού συζητήσαμε τρόπους που μπορούμε να βρούμε για να γίνουμε όλοι καλύτεροι, τους αποτυπώσαμε στο χαρτί και δημιουργήσαμε τις παρακάτω αφίσες. Επίσης παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο και καταγράψαμε τα βασικά στοιχεία για την ομαλή συνύπαρξη μέσα στο σχολείο.
Λέμε ΟΧΙ σε κάθε μορφή βίας, θέλουμε ΦΙΛΙΑ και ΣΕΒΑΣΜΟ στο σχολείο μας!
Στιγμιότυπα από τις εορταστικές εκδηλώσεις των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου μας για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου.
Είχαμε την χαρά να υποδεχθούμε στο νηπιαγωγείο μας τους μαθητές/τριες της ειδικότητας Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να αποκτήσουν τα παιδιά γνώσεις σχετικά με την κομποστοποίηση, την διαχείριση των φυτικών υπολειμμάτων του νηπιαγωγείου και την ορθή λειτουργία του κάδου κομποστοποίησης που διαθέτει το σχολείο μας. Επίσης, να αλληλεπιδράσουν με μαθητές/τριες μεγαλύτερης ηλικίας, να δουλέψουν σε ομάδες, να διατυπώνουν ερωτήσεις, να αποκτήσουν κριτική σκέψη και να διατυπώσουν συμπεράσματα.
Ο F Fröbel , Γερμανός παιδαγωγός, πίστευε στην αποτελεσματικότητα της δράσης του παιδιού, κυρίως όταν αυτή είναι αυτόβουλη κι ενταγμένη στο παιχνίδι. Το παιχνίδι υπήρξε σημαντικός παράγοντας της παιδαγωγικής του , το σημαντικότερο μέσο για την αυτενέργεια του παιδιού και την απελευθέρωση των δημιουργικών του δυνάμεων.
Το έργο “Απειλούμενα Είδη” ήταν πολύ μπροστά για την εποχή του. Ο καλλιτέχνης ήθελε να ευαισθητοποιήσει τον κόσμο για τον κίνδυνο της εξαφάνισης ζώων σε μία εποχή που δεν υπήρχε το έντονο ενδιαφέρον για το περιβάλλον που υπάρχει σήμερα.
Οι Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής στα Απειλούμενα Είδη
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Ένα πράσινο σχολείο όπου οι μαθητές αγαπούν και φροντίζουν το περιβάλλον» το φθινόπωρο οι μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης μαζί με τον διευθυντή και τη δασκάλα τους φύτεψαν 6 οπωροφόρα δέντρα στον μικρό κήπο του σχολείου μας και υποσχέθηκαν να τα προσέχουν και να τα περιποιούνται καθημερινά.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2, αφού πήραν τις κατάλληλες πληροφορίες και οδηγίες από τα παιδιά του δημοτικού σχολείου Αρεόπολης, ανέθεσαν στους μαθητές/τριες των τμημάτων Ε1 και Ε2 να ταξινομήσουν και να φτιάξουν έναν πίνακα με τα αρωματικά βότανα στο μάθημα της Πληροφορικής.
Κατόπιν, επί το έργον. Με την πολύτιμη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, αποκτήσαμε αρωματικά βότανα, τα οποία και φύτεψαν τα τμήματα Δ1 και Δ2 στον ειδικά διαμορφωμένο κήπο του σχολείου μας.
Στο πλαίσιο του προγράμματος για τα οικολογικά σχολεία και στην προσπάθεια αισθητικής αναβάθμισης του σχολείου μας γενικότερα, οι μαθητές της Δ΄ τάξης, αφού έφτιαξαν γλάστρες από ανακυκλώσιμα πλαστικά μπουκάλια, προμηθεύτηκαν σπόρους από εποχιακά κηπευτικά φυτά και προχώρησαν στην φύτευσή τους. Φύτεψαν μαρούλια, πιπεριές, κρεμμύδια, παντζάρια, σέλινο…
Καθαρισμός δασικής έκτασης πρώην στρατοπέδου Καρατάσιου
Την Κυριακή 7 Απριλίου 2024 και ώρα 10:00
οργανώνουμε οικολογική δράση και ενώνουμε τις δυνάμεις μας με την κίνηση Lets do it Greece
Περιγραφή:
Στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο “Eco Team” στο οποίο συμμετέχουμε,
ένα από τα «οικολογικά αφιερώματα» του έργου αφορά δραστηριότητες σχετικές με τη βιοποικιλότητα και τα απειλούμενα με εξαφάνιση ζώα στις χώρες των σχολείων εταίρων.
Τα ελληνικά σχολεία του έργου διαλέξαμε να ασχοληθούμε με τα παρακάτω τρία ζώα που ζουν στις ελληνικές θάλασσες και δημιουργήσαμε συνεργατικό εκπαιδευτικό σενάριο:
• Τη χελώνα Καρέτα Καρέτα (caretta caretta)
• Τη φώκια Μονάχους Μονάχους (monachus monachus)
Σάββατο 23 Μαρτίου στις 20:30.
Για μία ώρα ακριβώς, αξιοθέατα, σημαντικά μνημεία, φορείς και επιχειρήσεις σε όλο τον πλανήτη θα σβήσουν συμβολικά τα φώτα, αναδεικνύοντας την επιτακτική πλέον ανάγκη για προστασία του κοινού μας σπιτιού, του πλανήτη!
Συμμετέχουμε και φέτος με δράσεις στο σχολείο και στο σπίτι: παιχνίδια με το φως και την σκιά, ιστορίες για την Γη, κώδικες.
Στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου για την Αειφορία «Οικολογικά Σχολεία» με στόχο την ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η κλιματική κρίση και η αντιμετώπισή της, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Αρσακείου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν, την Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024, στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Παράξενο Διαστημόπλοιο» που παρουσίασε η ομάδα διοργάνωσης πρωτότυπων, διαδραστικών παιχνιδιών με σενάριο «Game Travellers».
Σελίδες
