Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Στην διδασκαλία της υπό ενότητας "Το νερό στη θρησκεία, στους μύθους και στις παραδόσεις" από το α' τεύχος του τετραδίου εργασιών Γλώσσας Δ' τάξη, οι μαθητές. μέσα από τη συνέντευξη που υπάρχει στο βιβλίο γνώρισαν το έθιμο της "Μπαρμπαρούσας" ή "Περπερούνας".Αφού έγινε προβολή του εθίμου μέσω σχετικών βίντεο, μοιράστηκε στα παιδιά το τραγούδι της "Περπερούνας" και έγιναν οι σχετικές πρόβες. Τέλος έγινε προσπάθεια αναβίωσης του εθίμου από τους μαθητές στην αυλή του σχολείου μας.
Με αφορμή το κείμενο για το "Νερουλά" από το α' τεύχος του τετραδίου εργασιών της Γλώσσας Δ' τάξης μεταφέρθηκαν οι μαθητές στην παλιά εποχή και γνώρισαν κι άλλα παραδοσιακά επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο. Μετά την προβολή σχετικού βίντεο δόθηκε στα παιδιά εργασία να βρουν πληροφορίες και να ζωγραφίσουν κάποιο από αυτά.
Σύνδεση με τη 2η Διδακτική Ενότητα της Γλώσσας "Ρώτα το νερό τι τρέχει". Υπό ενότητα "Το νερό συστήνεται ". Αφού έγινε η επεξεργασία του κειμένου με τον παραπάνω τίτλο και προβολή σχετικού βίντεο για το ταξίδι του νερού, οι μαθητές της Γ- Δ τάξης κλήθηκαν να αποτυπώσουν στο χαρτί τις αλλαγές που υφίσταται το νερό στη φύση και την επαναλαμβανόμενη κίνησή του. Να παρουσιάσουν δηλαδή τον " Κύκλο του νερού ". Έκαναν τις σχετικές ζωγραφιές.
Kατασκευάσαμε ένα απλό βροχόμετρο χρησιμοποιώντας ένα πλαστικό μπουκάλι. Κόψαμε το πάνω μέρος του μπουκαλιού και το τοποθετήσαμε ανάποδα σαν χωνί. Στη συνέχεια, βάλαμε μετρήσεις σε εκατοστά στο πλάι και το τοποθετήσαμε στην αυλή για να συλλέγει το νερό της βροχής. Τα παιδιά μπορούσαν να παρακολουθούν τις αλλαγές στη βροχόπτωση και να συζητούν πώς αυτές σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή, κατανοώντας έτσι τις επιπτώσεις της στον κύκλο του νερού.
Με ανυπομονησία οι περσινοί μας μαθητές μας ρωτούσαν πότε θα φυτέψουμε στον κήπο μας. Ζητήσαμε από τους γονείς να μας προσφέρουν φυτά , σπόρους, λουλούδια και η ανταπόκρισή τους ξεπέρασε κάθε προσδοκία και τους ευχαριστούμε πολύ.
Οργανώσαμε τα φυτά μας και πιάσαμε δουλειά. Πρώτα μαζέψαμε κάποιες πέτρες που υπήρχαν στον κήπο μας , ισιώσαμε το έδαφος και ξεκινήσαμε με την βοήθεια κάποιων γονέων. Φυτέψαμε μαρούλια, μπρόκολα, κουνουπίδια, παντζάρια και σπανάκι.
Επίσης ανανεώσαμε τα λουλούδια στα παρτέρια και τις γλάστρες μας.
Εμβαθύναμε τις γνώσεις μας για τον καιρό και το κλίμα μέσα από την παρατήρηση, το παιχνίδι και τον πειραματισμό. Παρατηρήσαμε τα σύννεφα, μάθαμε τις διάφορες κατηγορίες και γίναμε ντετέκτιβ σύννεφων. Επίσης κάναμε διάφορα πειράματα για τον κύκλο του νερού. Τέλος γίναμε οι ίδιοι μικροί μετεωρολόγοι και παρουσιάσαμε τον καιρό.
Το σχολείο μας συμμετέχει στο etwinning πρόγραμμα "Young meteorologists" Μέσα από το πρόγραμμα αυτό οι μικροί μαθητές καλούνται να γίνουν ενεργοί μετεωρολόγοι για να κατανοήσουν καλύτερα τις αλλαγές του καιρού-κλίματος, καθώς και να γίνουν ενεργοί παράγοντες για την αντιστάθμιση των αρνητικών συνεπειών αυτών των αλλαγών στη ζωή των ειδών.
Αίτημα του νηπιαγωγείου στο Τμήμα Καθαριότητας και Ανακύκλωσης του Δήμου μας για κάδους ανακύκλωσης!
https://blogs.sch.gr/6nipkas/2025/02/13/parakaloyme-poly-chreiazomaste-kadoys-anakyklosis/
Στις 21 Φεβρουαρίου 2025, το 5ο Γυμνάσιο Καρδίτσας είχε την τιμή να φιλοξενήσει τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών, κύριο Παπαθανασίου Χρήστο, για μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διδασκαλία με θέμα: «Ηλεκτρολυτική διάσπαση του νερού και παραγωγή υδρογόνου ως καύσιμο των αυτοκινήτων του μέλλοντος».
Οι μαθητές του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν μια πρωτοποριακή εκπαιδευτική εμπειρία με την επίσκεψη του υπεύθυνου του ΕΚΦΕ Καρδίτσας. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, εφαρμόστηκε καινοτόμος μέθοδος διδασκαλίας βασισμένη στη βιωματική μάθηση.
Στις 14 Νοεμβρίου 2024, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “Act eco-locally to change into eco-globally”, μαθητές και καθηγητές από τις χώρες Πολωνία, Ρουμανία, Κροατία, Πορτογαλία, Τουρκία, συμπεριλαμβανομένου του 5ου Γυμνασίου Καρδίτσας, συμμετείχαν σε μια σημαντική δράση δενδροφύτευσης στην περιοχή Brezovica κοντά στο Sisak της Κροατίας.
Στα πλαίσια της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, βασισμένο στο σχέδιο διδασκαλίας της εκπαιδευτικού Χρήστου Μαρίας (https://adulteduc.gr/wp-content/uploads/attachments/sxesi_anthrwpos_peri...), το οποίο ενσωματώνει τη μέθοδο της μετασχηματίζουσας μάθησης μέσω της τέχνης, χρησιμοποιήσαμε αρκετά στοιχεία από αυτό το σχέδιο στην προσέγγισή μας και τα τροποποιήσαμε για να ταιριάξουν στις ανάγκες των μαθητών/τριών.
Oι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία», ασχολήθηκαν με το ζωτικής σημασίας θέμα «Νερό».
Πώς ήταν η ζωή στην Αρχαία Αθήνα;
Πώς ήταν τα σπίτια;
Πού φύλαγαν τις τροφές τους;
Πώς πήρε το όνομά της η πόλη;
Πώς βρέθηκαν οι Μυκήνες;
Πώς ζούσαν οι Μυκηναίοι;
Πού έγραφαν οι μαθητές τα μαθήματά τους;
Πως είναι να ζεις σε μια χώρα που η ιστορία ξεπηδά από παντού;
Μια υπέροχη ημέρα, μια όμορφη δράση και μια μοναδική εμπειρία ζήσαμε όλοι στο Νηπιαγωγείο μας πριν λίγες μέρες. Τα νηπιάκια μας έγιναν “εκπαιδευτικοί” , κάνοντας μάθημα στους μαθητές/τριες του 2ου Λυκείου Χολαργού, μιλώντας τους για την “Κομποστοποιήση“, που πραγματοποιούν στο σχολείο, για τον “Σχολικό Κήπο“, που έχουν δημιουργήσει, για τις Αειφόρες Συνήθειες της καθημερινότητάς τους, αλλά και για το Πρόγραμμα “Οικολογικά Σχολεία” και την Πράσινη Σημαία, που περιμένουν από μέρα σε μέρα να βραβευτούν!!!
Στο Γυμνάσιο με Λ.Τ. Κερασοχωρίου πραγματοποιήθηκε υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής Παπούντζα Αγνής ΠΕ11 δράση για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με την οπαδική κουλτούρα και την προώθηση του φίλαθλου πνεύματος.
Αφού μιλήσαμε για τις χρήσεις του νερού και με πειραματικό τρόπο αποδείξαμε το ποσοστό του πόσιμου νερού που υπάρχει στον πλανήτη, σχηματίσαμε μια περιβαλλοντική ομάδα «Τους πράκτορες του νερού» και κάναμε έρευνα στο σχολείο.
Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες έφτιαξαν «μπαμπουλόψαρα» με παλιά σι ντι που έφεραν από το σπίτι τους. Τα παιδιά έμαθαν μέσα από την κατασκευή την αξία της ανακύκλωσης παλιών αντικειμένων και πως μπορούν να ξαναπάρουν αξία αντί να πεταχτούν. Τέλος, ψάξαμε και βρήκαμε πληροφορίες για τα ψάρια και το πως ζουν.
Οι μαθητές της Α' τάξης, με κέφι, φαντασία και ομαδικό πνεύμα, δημιούργησαν μοναδικές κατασκευές με σκοπό να στείλουν ένα δυνατό μήνυμα: Η ανακύκλωση είναι στο χέρι μας! Μέσα από τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση υλικών, έδειξαν πως τίποτα δεν είναι «άχρηστο» όταν υπάρχει φαντασία και περιβαλλοντική συνείδηση!
οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την κουκλοθεατρική παράσταση «Ο Ψαροτρομάρας» της Φρόσως Χατόγλου, μια παραγωγή του Κουκλοθεάτρου Κρήτης.
Η παράσταση μάς ταξίδεψε στον μαγικό κόσμο του βυθού, όπου γνωρίσαμε τον Ψαροτρομάρα, ένα μικρό ψάρι που ξεκινά μια συναρπαστική περιπέτεια γεμάτη χιούμορ, αγωνία και πολύτιμα μαθήματα ζωής. Με ευρηματικές κούκλες, ζωντανά χρώματα και όμορφα σκηνικά, τα παιδιά απόλαυσαν μια διασκεδαστική αλλά και διδακτική ιστορία.
Σελίδες
