Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Μιας και η προσέγγιση του «άλλου» κι η αξία της αγάπης και της συντροφικότητας αποτελούν ένα απ’ τα θέματα που αναλύουμε και δρούμε, η προσέγγιση μέσω της λογοτεχνίας είναι ένας αγαπημένος τρόπος για να έχουν οι μαθητές μια πιο σφαιρική εικόνα για τις αξίες αυτές και κυρίως να αποτελέσουν παράδειγμα μίμησης και -επεκτατικά- της καλλιέργειας υγιών σχέσεων πολυδιάστατα! Σ’ αυτό το πλαίσιο, το βιβλίο «Αντάμα» του Θοδωρή Παπαϊωάννου λειτούργησε υπέροχα με μεγάλη αποδοχή απ» τους μαθητές της τάξης.
Στην προσπάθεια μας να μειώσουμε τη σπατάλη του νερού στο σχολείο μας, ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας δώρισε δύο ψύκτες. Έτσι οι μικροί μας μαθητές χρησιμοποιώντας τους ψύκτες θα ξέρουν πόσο σημαντική είναι η κάθε σταγόνα που πέφτει στο παγουρίνο τους και πως βοηθούν στη διατήρηση αυτού του πολύτιμου πόρου για τις μελλοντικές γενιές.
Ευχαριστούμε ολόψυχα όλους τους γονείς του σχολείου μας!
Οι μαθητές/μαθήτριες του Β1 παρουσίασαν τα έργα τους στη σχολική μας κοινότητα , δείχνοντας ότι, αν έχουμε φαντασία, δημιουργικότητα και ομαδικό πνεύμα, μπορούμε να επαναχρησιμοποιήσουμε, να αξιοποιήσουμε διάφορα υλικά και να μειώσουμε τα απορρίμματα.
Το σχολείο μας συμμετείχε στην Διεθνή Ημέρα Δράσης Plastic Clever Schools, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες για τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων. Με τρία στάδια – Έμπνευση, Έρευνα και Δράση – τα παιδιά δεσμεύτηκαν να συμβάλουν στη διακοπή της ροής της πλαστικής ρύπανσης. Στόχος μας να υιοθετήσουμε πρακτικές που προάγουν τη βιωσιμότητα και την περιβαλλοντική συνείδηση.
Ένας παράγοντας που συμβάλει καθοριστικά στην κλιματική αλλαγή είναι η χρήση μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Μελετήσαμε το φαινόμενο παρακολουθώντας εξαιρετικά βίντεο στο διαδίκτυο.
Προσπαθήσαμε να δούμε πως λειτουργεί το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Για το λόγο αυτό χρησιμοποιήσαμε δυο θερμόμετρα. Μια ηλιόλουστη μέρα τοποθετήσαμε το ένα θερμόμετρο μέσα σε γυάλινο βάζο και το άλλο το αφήσαμε δίπλα στο βάζο. Τα παιδιά παρατήρησαν την διαφορά θερμοκρασίας
Στη συνέχεια οι μαθητές ζωγράφισαν τους παράγοντες που εντείνουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου.
Mε την εφαρμογή της κομποστοποίησης στο σχολείο μας, στόχος είναι να μειώσουμε τα απόβλητα, να μεώσουμε τις εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα και να υποστηρίξουμε τις αρχές της κυκλικής οικονομίας. Με την κομποστοποίηση των υπολειμμάτων τροφίμων και των οργανικών αποβλήτων, επιστρέφουμε θρεπτικά συστατικά στη γη, εμπλουτίζουμε το έδαφος και μειώνουμε τα απορρίμματα. Ας διατηρήσουμε τον πλανήτη μας υγιή κάνοντας την κομποστοποίηση καθημερινή συνήθεια!
Στις 7 Φεβρουαρίου η Β΄ τάξη πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Ανακύκλωσης Κουτιών Αλουμινίου (ΚΑΝΑΛ), ώστε να ενημερωθεί για το <<πράσινο μέταλλο>>. Τα παιδιά έμαθαν για τη διαδικασία παραγωγής αλουμινίου, την ανακύκλωσή του καθώς και τα οφέλη που προκύπτουν από την ορθή περιβαλλοντική συμπεριφορά. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν με ενθουσιασμό τα πρώτα στάδια ανακύκλωσης κουτιών: τις διαδικασίες διαλογής και συμπίεσης και έπαιξαν παιχνίδι ανακύκλωσης.
Μια ξεχωριστή γαστρονομική και εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Α ' τάξης, καθώς ετοίμασαν μια φρέσκια και νόστιμη σαλάτα χρησιμοποιώντας λαχανικά από τον σχολικό μας κήπο! 👩🌾👨🌾
Με ενθουσιασμό, μαζέψαμε τραγανό μαρούλι, φρέσκα κρεμμυδάκια και αρωματικά φυτά, όλα καλλιεργημένα από τα δικά μας χέρια! 🌱🍅 Τα πλύναμε προσεκτικά, τα κόψαμε και τα αναμείξαμε, δημιουργώντας μια υπέροχη, υγιεινή σαλάτα γεμάτη γεύση και βιταμίνες, την οποία απολαύσαμε με φρέσκο ψωμάκι.
Μια μοναδική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές της Α' τάξης του σχολείου μας στην πρόσφατη εκπαιδευτική εκδρομή στη Φιλοδασική Ένωση Αθηνών, όπου παρακολουθήσαμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Η Συναυλία του Δάσους»!
Ανάμεσα στα δέντρα και τους ήχους της φύσης, οι μαθητές μας γνώρισαν τον θαυμαστό κόσμο του δάσους, έμαθαν για τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και, το πιο μαγικό απ’ όλα, άκουσαν τη “μουσική” του δάσους! 🌿🦜
Οι μαθητές των τμημάτων Α΄1 και Α΄2 του σχολείου μας παρασκεύασαν τυρόψωμο με φρέσκα μυρωδικά από τον κήπο. Πιο συγκεκριμένα, αρχικά έκαναν μια μικρή στάση στον κήπο του σχολείου και μίλησαν με τις δασκάλες τους για τα αρωματικά φυτά που είναι φυτεμένα εκεί, ύστερα εστίασαν στο βασιλικό, το δενδρολίβανο και το θυμάρι που χρειαζόντουσαν για την παρασκευή του αρωματικού τυρόψωμου. Έκοψαν από τα συγκεκριμένα φυτά φύλλα και μικρά κλωναράκια, τα έπλυναν, τα στέγνωσαν και έπειτα ήταν έτοιμα να ζυμώσουν τη ζύμη του ψωμιού.
Στις 8 Νοεμβρίου οι μαθητές των τμημάτων ΣΤ΄4 και Α'1 ανέλαβαν να φιλοτεχνήσουν ένα ζωάκι για να χρησιμοποιηθεί ως μασκότ του σχολείου μας στην προσπάθεια αφύπνισης της οικολογικής συνείδησης εντός και εκτός της σχολικής κοινότητας. Στις 18 Νοεμβρίου έγινε ψηφοφορία από τους μαθητές και τις μαθήτριες όλου του σχολείου για την επιλογή του καλύτερου σχεδίου. Στη συνέχεια, με βάση το επικρατέστερο σχέδιο, δύο γονείς ανέλαβαν να φτιάξουν υφασμάτινα κουκλάκια, τα οποία πια λαμβάνουν ενεργό μέρος στη σχολική ζωή και σε διάφορες δραστηριότητες!
Η Β΄ τάξη συνεργάστηκε με την περιβαλλοντική ομάδα Cosmic Φ για την πραγματοποίηση εργαστηρίου κομποστοποίησης και φύτευσης. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε ειδικό χώρο του προαυλίου όπου έχουν τοποθετηθεί ειδικοί κάδοι κομποστοποίησης. Οι μαθητές/τριες, αφού ενημερώθηκαν για την κυκλική οικονομία και τη διαχείριση οργανικών υλικών (π.χ. κουζίνας) προετοίμασαν κομπόστ με υλικά που είχαν φέρει από το σπίτι τους. Στο τέλος του εργαστηρίου τα παιδιά φύτευσαν σε μικρά γλαστράκια διάφορα παχύφυτα και μαρούλι.
Το τμήμα Β΄2 υλοποίησε κατά τον μήνα Δεκέμβριο δραστηριότητες σχετικές με τον σχολικό μας κήπο ως δράσεις επέκτασης του αναλυτικού προγράμμτος της Μελέτης Περιβάλλοντος. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στον κήπο, κατέγραψαν και φωτογράφησαν τα είδη που φιλοξενούνται εκεί. Έπειτα, αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο και δημιούργησαν με το ψηφιακό εργαλείο canvas φυτολόγιο σε ηλεκτρονική μορφή (e-φυτολόγιο). Σκανάροντας την παρακάτω εικόνα -QR Code μπορείτε να δείτε το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας, με τη βοήθεια των γονέων τους, προσπάθησαν να καταγράψουν τα φυτά που ευδοκιμούν στην γύρω περιοχή (Δήμος Παπάγου - Χολαργού) φωτογραφίζοντας και αναρτώντας τις εικόνες σε σχετικό padlet. Πρόκειται για μία δράση ευαισθητοποίησης όλης της οικογένειας προκειμένου να ενημερωθούν και κατ' επέκταση να βοηθήσουν στη διατήρηση της χλωρίδας του τόπου μας.
Για να το επισκεφτείτε, πατήστε εδώ:
Οι μαθητές του Β'2 τμήματος του σχολείου μας δημιούργησαν το αλφαβητάρι της φύσης, ένα ψηφιακό βιβλίο με λέξεις και εικόνες σχετικές με τη φύση, το οποίο εικονογράφησαν οι ίδιοι/ες. Σκανάροντας την παρακάτω εικόνα - QR Code, μπορείτε να απολαύσετε το αποτέλεσμα της δουλειάς τους.
Στην αρχή της προσπάθειάς μας και για να μπούμε σε <<οικολογικό>> κλίμα, αποφασίστηκε όλες οι αίθουσες του σχολείου μας να ξαναβαφτιστούν. Αυτή τη φορά λαμβάνοντας ονόματα φυτών, όπως τριαντάφυλλο, ηλιοτρόπιο, μαργαρίτα κτλ. Έτσι, λοιπόν, μετά από συζήτηση διαφόρων ονομάτων φυτών που σκέφτηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του κάθε τμήματος, έγινε ψηφοφορία και ανακηρύχθηκαν οι νικητές! Στη συνέχεια, τα παιδιά της κάθε τάξης ανέλαβαν να κατασκευάσουν μια αφίσα με το αντίστοιχο λουλούδι για να διακοσμήσουν τα παράθυρα των αιθουσών.
Να μερικές από τις δημιουργίες μας...
Τα μέλη του Συλλόγου εκπαιδευτικών του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ Χίου θα ήθελαν να εκφράσουν θερμές ευχαριστίες προς τον κ. Τσάκο ιδιοκτήτη υδροπονικής καλλιέργειας Χίου.
Η ευκαιρία να δούμε από κοντά την προηγμένη τεχνική της υδροπονικής καλλιέργειας και να γνωρίσουμε τον τρόπο με τον οποίο η σύγχρονη γεωπονία συμβάλλει στην αειφόρο ανάπτυξη ήταν πραγματικά ανεκτίμητη. Με ιδιαίτερη προσοχή και φροντίδα, μας ξενάγησε στο χώρο ο κ. Καρατζάς Μ. που μοιράστηκε μαζί μας τις γνώσεις και τις εμπειρίες του για τη σύγχρονη γεωργική παραγωγή.
Κάθε διάλειμμα έχουμε παρέα τους φίλους μας, τα περιστέρια. Ακολουθούν τα ψίχουλα που οι μαθητές αφήνουν άλλοτε καταλάθος και άλλοτε με σκοπό να βρουν τροφή οι φίλοι τους. Δεν μας φοβούνται κι εμείς τα καλοδεχόμαστε και προσέχουμε να μη χαλάσουμε το γεύμα τους.
Η ανακύκλωση διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος, μειώνοντας την ποσότητα των απορριμμάτων και εξοικονομώντας φυσικούς πόρους. Στο νηπιαγωγείο μας τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένα σχετικά με την ανακύκλωση και συγκεντρώνουμε καθημερινά ποικίλα ανακυκλώσιμα υλικά, όπως ρολάκια από χαρτί τουαλέτας, υλικά συσκευασιών, πλαστικά μπουκάλια κ.α. και τα χρησιμοποιούμε σε διάφορες κατασκευές.
Οι μαθητές της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας κατασκεύασαν μολυβοθήκες και κηροπήγια από ανακυκλώσιμα υλικά, εφαρμόζοντας έτσι τις αρχές της κυκλικής οικονομίας.
Συγκεκριμένα, συγκέντρωσαν γυάλινα βάζα και πλαστικά δοχεία, τα οποία τα διακόσμησαν με σκοινί, χαρτοπετσέτες ντεκουπάζ και γκλίτερ και στη συνέχεια τα πούλησαν στο χριστουγεννιάτικο παζάρι που διοργάνωσαν για την επερχόμενη εκδρομή τους την άνοιξη στο Πήλιο.
Σελίδες
