Δραστηριότητες - Νέα σχολείων

2ο ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ , 20/01/2025 - 12:59

Οι δραστηριότητες του προγράμματος δημοσιεύονται στο blog  που δημιουργήθηκε για΄ αυτό το λόγο από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς της ομάδας μας. Στις φωτογραφίες τα λογότυπα που σχεδίασαν οι μαθητές/μαθήτριες.

 

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 20/01/2025 - 12:58

Η βιοποικιλότητα των βυθών είναι ένας πολύχρωμος και μαγικός κόσμος γεμάτος ζωή! Κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας ζουν χιλιάδες διαφορετικά είδη ψαριών, κοραλλιών, φυτών και μικρών πλασμάτων που συνεργάζονται για να κρατούν το θαλάσσιο οικοσύστημα ισορροπημένο. Κάθε οργανισμός, μικρός ή μεγάλος, έχει τον δικό του ρόλο σε αυτή την υπέροχη υποθαλάσσια κοινότητα.

67ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης, 20/01/2025 - 12:58

Αποτυπώνουμε εικαστικά και συζητάμε για το αγαπημένο μας πιάτο. Μοιραζόμαστε τις διατροφικές μας συνήθειες και εντοπίζουμε ομοιότητες και διαφορές στις προτιμήσεις μας.

3o Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου, 20/01/2025 - 12:56

Τα τμήματα της Β τάξης συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning, «Little Footprints For A Better Future»,το οποίο εστιάζει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την προστασία της φύσης, τη μείωση απορριμμάτων και την εξοικονόμηση ενέργειας. Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, στοχεύουμε να εμπνεύσουμε τους μαθητές να υιοθετήσουν φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες και να κατανοήσουν τον ρόλο τους στη δημιουργία ενός βιώσιμου μέλλοντος. Ξεκινήσαμε με δημιουργικές, εικαστικές δραστηριότητες.

Δημοτικό Σχολείο Ροδόπολης, 20/01/2025 - 12:55

Η Στ΄τάξη του σχολείου μας, διάβασε το βιβλίο "Μαθαίνω τον κόσμο - Το νερό" από τις εκδόσεις ΦΟΥΡΦΟΥΡΙ και ασχολήθηκε με τις θάλασσες και τους ωκεανούς. Παρατηρώντας τον πλανήτη γη μπορούμε αμέσως να τον χαρακτηρίσουμε σαν γαλάζιο πλανήτη εξαιτίας του άφθονου νερού που τον καλύπτει.
Έτσι θα περιμέναμε να υπάρχει αφθονία υδατικών πόρων σε όλες τις χώρες και να μην τίθεται ζήτημα εξοικονόμησης του νερού. Η πραγματικότητα όμως είναι αρκετά διαφορετική… Στοιχεία από διάφορες περιοχές της γης μαρτυρούν φαινόμενα λειψυδρίας και το νερό χαρακτηρίζεται σαν αγαθό σε ανεπάρκεια.

1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Αθανασίου Θεσσαλονίκης, 20/01/2025 - 14:14

Μετά από μια ξενάγηση των μαθητών/τριών της Ε2 στον χώρο της σχολικής αυλής μέσω της εφαρμογής Google Earth, όπου οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν διαδικτυακά στο πώς φαίνεται η αυλή του σχολείου τους, σύγκριναν την εικόνα αυτή με τη σημερινή κατάσταση και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές. Στη συνέχεια, συζήτησαν για παιχνίδια που θα μπορούσαν να παίξουν στον χώρο της αυλής, επιλέγοντας αυτά που δε θα ήταν ανταγωνιστικά, αλλά θα βοηθούσαν στη γνωριμία και συνεργασία μεταξύ τους.

10o Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, 20/01/2025 - 12:54

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Ταπερίστας” οι μαθητές του Β2 του 10ου ΓΕΛ Ηρακλείου υλοποίησαν μια βιωματική δράση, καθώς διερεύνησαν την αξία των τοπικών προϊόντων ως προς τα θρεπτικά τους συστατικά και την εντοπιότητά τους.

1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής Κοζάνης, 20/01/2025 - 12:53

    Την εκδήλωση της Adopt-A-Ship Project Connect με προσκεκλημένο τον απερχόμενο Πρέσβη της Ελλάδας στην Αμερική, κύριο Γιώργο Τσούνη είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν οι μαθητές/τριες  και οι εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής Κοζάνης την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου 2025. Η εκδήλωση φιλοξενήθηκε στο Κολλέγιο Αθηνών με ανοιχτή πρόσκληση σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Adopt-A-Ship” για δια ζώσης παρακολούθηση.

Νηπιαγωγείο Καλόβατου, 29/01/2025 - 13:09

Το πρόγραμμα της φετινής χρονιάς αναφέρεται στη βελτίωση της αυλής του σχολείου μας και στη δημιουργία λαχανόκηπου. Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας φέρουν φυτά, λαχανικά ή λουλούδια, τα οποία φυτέψαμε μαζί.

Καθαρίσαμε το χώρο όπου θα δημιουργήσουμε το λαχανόκηπό μας και φυτέψαμε μερικά λαχανικά και λουλούδια σε γλάστρες και τα υπόλοιπα στο λαχανόκηπο. Επίσης, τα παιδιά έφεραν μία μανταρινιά, μία λεμονιά και μία κορομηλιά τις οποίες φυτέψαμε και αυτές στην αυλή του σχολείου.

8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης “Γεώργιος Σκεπάρνης”, 24/01/2025 - 08:55

Η Περιβαλλοντική Επιτροπή, αφού συγκέντρωσε τα ερωτηματολόγια, που είχαν δοθεί σε όλους τους μαθητές του σχολείου, με θέμα ''Περιβαλλοντικός Έλεγχος του Σχολείου", τα επεξεργάστηκαν και προέκυψαν τα εξής αποτελέσματα:

Στον τομέα της ενέργειας το σχολείο σε κάποιους χώρους χρησιμοποιεί ενεργειακά αποδοτικά φωτιστικά (LED).

Γίνονται προσπάθειες για τη μείωση κατανάλωσης ενέργειας, όταν οι αίθουσες δεν χρησιμοποιούνται.

Στον τομέα του νερού γίνονται εκπαιδευτικές δράσεις για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την εξοικονόμηση νερού.

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 20/01/2025 - 12:59

Στο μάθημα της μουσικής, οι μαθητές της Α τάξης έμαθαν για τους πιγκουίνους, οι οποίοι είναι ζώα υπό εξαφάνιση, μέσα από χαρούμενα τραγούδια και ρυθμικά παιχνίδια. Ανακάλυψαν πως οι πιγκουίνοι ζουν κυρίως σε ψυχρές περιοχές, όπως η Ανταρκτική, και προσαρμόζονται εξαιρετικά στις συνθήκες του ψύχους με τα πυκνά τους φτερά και το ιδιαίτερο σώμα τους που τους βοηθά να κολυμπούν γρήγορα στο νερό. Μάθανε επίσης ότι, παρά την αστεία τους κίνηση με τα μικρά τους βηματάκια, είναι εξαιρετικοί κολυμβητές και μιμήθηκαν τις κινήσεις τους μέσα από μουσικοκινητικές δραστηριότητες.

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 17/01/2025 - 09:50

Οι μαθητές της Α1 τάξης του σχολείου μας, έμαθαν για τα υδρόβια φυτά και τη σπουδαία συμβολή τους στην ισορροπία του οικοσυστήματος, καθώς προσφέρουν οξυγόνο, καταφύγιο και τροφή σε πολλούς υδρόβιους οργανισμούς. Κατανοώντας τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, τα παιδιά δημιούργησαν όμορφα νούφαρα από βιοδιασπώμενα υλικά, συνδυάζοντας τη γνώση με τη δημιουργικότητα και ενισχύοντας την οικολογική τους συνείδηση.

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 17/01/2025 - 09:50

Οι μαθητές της Α1 τάξης του σχολείου μας, δημιούργησαν γούρια και στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά. Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία τους, έμαθαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα διασκέδασαν και συνεργάστηκαν ομαδικά. Τα πολύχρωμα στολίδια τους στόλισαν το σχολείο, γεμίζοντας τον χώρο με γιορτινή ατμόσφαιρα και μηνύματα οικολογικής συνείδησης.

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 17/01/2025 - 09:50

Οι μαθητές της Γ1 τάξης γνώρισαν μερικά από τα κυριότερα άγρια ζώα της Ελλάδας που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν και τα αίτια της εξαφάνισης τους. Στη συνέχεια πρότειναν πιθανές λύσεις για την προστασία των ζώων και αποφάσισαν να υιοθετήσουν ένα άγριο ζώο .

7ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας, 17/01/2025 - 09:50

Για το σχολικό έτος 2024-2025 συστάθηκε η Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου μας που αποτελείται από εκπαιδευτικούς οι οποίοι συνέταξαν το Περιβαλλοντικό Σχέδιο Δράσης για την φετινή χρονιά αλλά και από μαθητές του σχολείου μας. 

6o Νηπιαγωγείο Καστοριάς, 17/01/2025 - 09:49

Με μεγάλη μας χαρά, το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην δράση του Δημοτικού Σχολείου Κορησού και θα είμαστε αρωγοί στη προσπάθεια τους να ανακυκλώσουν κηρομπογιές.

https://blogs.sch.gr/6nipkas/2025/01/15/anakyklonoyme-kirompogies/

Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής , 17/01/2025 - 09:49

@ Τις πίτες της νέας χρονιάς έκοψαν σήμερα οι δάσκαλοι των τάξεων στο σχολείο μας. Όλοι μαθητές πήραν τα κομμάτια τους τυλιγμένα σε αλουμινόχαρτο και τα ξεψάχνισαν μέχρι να βρουν το τυχερό φλουρί. Τα δώρα στους 6 τυχερούς ήταν επιτραπέζια παιχνίδια με κάρτες (UNO)

@ Οι 6 πίτες (μια για κάθε τάξη ) + ( μία για τους εκπαιδευτικούς ) ήταν προσφορά του Συλλόγου Γονέων καθώς και τα δώρα των 6 τυχερών. Θερμές ευχαριστίες για την διπλή προσφορά.

@Καλή χρονιά σε όλους …

Α μπε μπα μπλομ Κοζάνη, 16/01/2025 - 14:47

Έπειτα από συζήτηση για τα αποδημητικά πουλιά ο εκπαιδευτικός της τάξης δημιουργεί ομάδες έρευνας. Τα παιδιά αναζητούν με την βοήθεια των γονιών τους πληροφορίες για τα αποδημητικά πουλιά στο διαδίκτυο και ζωγραφίσουν ο καθένας το πουλί για το οποίο έχουν αναλάβει να βρούνε τις πληροφορίες. Μετά τη συλλογή πληροφοριών δημιουργείται ένα ομαδικό βιβλίο ώστε να γίνει διαμοιρασμός των πληροφοριών που έχει συλλέξει η κάθε ομάδα. 

 

3o Δημοτικό Σχολείο Νέας Ερυθραίας, 24/01/2025 - 09:01
8ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης “Γεώργιος Σκεπάρνης”, 16/01/2025 - 14:49

Ολοκληρώσαμε τη δημιουργία της αφίσας του Οικοκώδικα που είναι ένα σύνολο αρχών και πρακτικών που εφαρμόζεται στο σχολείο για την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και την υιοθέτηση βιώσιμων πρακτικών. Ο Οικοκώδικας στο σχολείο μας περιλαμβάνει τις εξής κατευθυντήριες γραμμές:

1. Μείωση Απορριμμάτων:

   - Ανακύκλωση χαρτιού, πλαστικού, μετάλλου και γυαλιού.

   - Επαναχρησιμοποίηση υλικών όπου είναι δυνατόν.

   - Μείωση της χρήσης πλαστικών μιας χρήσης.

2. Εξοικονόμηση Ενέργειας:

Σελίδες

Εγγραφή στο Δραστηριότητες - Νέα σχολείων