Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Στα πλαίσια του etwinning προγράμματος που συμμετέχουμε διερευνήσαμε αν είναι υψηλότερη η θερμοκρασία στις πόλεις ή στην εξοχή. Αρχικά συζητήσαμε για τα στοιχεία των πόλεων (μεγάλοι δρόμοι, τσιμεντένια κτήρια, καυσαέρια, μειωμένη παρουσία πρασίνου κ.α) και τα στοιχεία της εξοχής (πολλά δέντρα, ποτάμια, λίμνες, λιγότερα αυτοκίνητα κ.α) Πειραματιστήκαμε εκθέτοντας υλικά όπως πέτρες, φυτά, μαύρες επιφάνειες σε θερμικές πηγές (ήλιο, λάμπα). Τα νήπια χωρίστηκαν σε 2 ομάδες και δημιούργησαν με υλικά της τάξης τρισδιάστατες κατασκευές που αναπαριστούν μια μεγαλούπολη και μια εξοχή.
Την Πέμπτη 3 Απριλίου 2025 είχαμε την ευκαιρία σαν σχολείο να συμμετέχουμε στην Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών - Skillshare, «Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση στην Ελλάδα: Τα κριτήρια του Greening Education Partnership», η οποία οργανώθηκε από το Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία».
Παρακολουθήσαμε ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις σε θεωρητικό επίπεδο αλλά και καλές πρακτικές γύρω από την Πράσινη Εκπαίδευση.
Ωδή στο Γαλάζιο: Τοπία Θαλάσσης με Μικτές Τεχνικές
Τα έργα μας, "Η Θάλασσα και τα Θαλάσσια Τοπία για την Ανθρωπότητα", βρίσκουν την έκφρασή τους σε μια ανάγλυφη ταπισερί μικτών τεχνικών.
Αν μπορούσα να φωτογραφίσω τα πρόσωπα των παιδιών θα βλέπαμε την χαρά τους...το τεράστιο χαμόγελο τους..
Ανακύκλωση και... αυλή!!!
Από μπουκάλια μεγάλα αναψυκτικών φτιάξαμε γλαστράκια για τα παχύφυτα μας και τους βολβούς.
Αφού τα βάψαμε, ζωγραφίσαμε προσωπάκια ζώων...
....έτοιμα τα γλαστράκια μας να φυτέψουμε τα φυτά μας!!!!
@ - Και να θυμάστε : Μια φορά εύζωνας , πάντα εύζωνας. Μ΄ αυτά τα λόγια αποχαιρέτησε τα «Δευτεράκια» μας κατά την πρόσφατη επίσκεψή μας στο σπίτι του ο 85χρονος Δημήτρης Μαντζουράνης, ολοκληρώνοντας την αφήγησή του για τα δύο χρόνια που υπηρέτησε στην Ανακτορική (και σήμερα Προεδρική) Φρουρά το διάστημα 1960-1962.
@ Η επίσκεψη έγινε στα πλαίσια του προγράμματος «Ανακαλύπτω την ιστορία του τόπου μου», που περιλαμβάνει γνωριμία με το παρελθόν της περιοχής και των κατοίκων της και στη συνέχεια ψηφιοποίηση φωτογραφιών και καταγραφή των αναμνήσεών τους
Την Πέμπτη 3/4/25 η Ε’ και ΣΤ’ τάξη του Σχολείου επισκέφθηκαν το Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης του ΔΠΘ. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία για πρώτη φορά να ξεναγηθούν στους χώρους ενός Πανεπιστημίου.
Αφού περάσαμε από το αμφιθέατρο και συναντήσαμε τους φοιτητές που παρακολουθούσαν το μάθημά τους, συνεχίσαμε στη βιβλιοθήκη, τις αίθουσες διδασκαλίας και τους χώρους των εργαστηρίων.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τους καθηγητές του τμήματος και τους φοιτητές οι οποίοι μας υποδέχτηκαν στο χώρο τους και μας ξενάγησαν σε αυτόν.
Στο Δημοτικό Σχολείο Δικαίων, γιορτάσαμε την Ημέρα των Ζώων με μια ξεχωριστή δράση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφεραν τα αγαπημένα τους κατοικίδια στο σχολείο και το προαύλιο γέμισε χαρούμενες φωνές, γαβγίσματα και νιαουρίσματα. Όλοι ήμασταν ενθουσιασμένοι να δούμε από κοντά τα ζώα και να μάθουμε πώς να τα φροντίζουμε με υπευθυνότητα και αγάπη.
Με αφορμή την Ημέρα Αυτισμού, μαθητές και μαθήτριες του 10ου Γυμνασίου Βόλου επισκέφθηκαν το ΕΕΕΕΚ Αλμυρού την Πέμπτη 3 Απριλίου.
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΠΟΔΡΑΣΗΣ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΛΛΙΜΑΣΙΑΣ
Η Οικολογική Επιτροπή του γυμνασίου μας παρέδωσε πρόσφατα τα συλλεγμένα αντικείμενα από το έργο «Κουτιά Θησαυρού» (Treasure boxes) στην οργάνωση ΜιAZω στο Χαλάνδρι. Τον τελευταίο μήνα, ενθάρρυναν ενεργά τους μαθητές να δωρίσουν ανεπιθύμητα αντικείμενα στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας του σχολείου «Επαναχρησιμοποίηση-Ανακύκλωση-Μείωση».
Αρχικά, δώσαμε στους μαθητές/ τριες μας να διαβάσουν ένα άρθρο με θέμα τη θαλάσσια ρύπανση. Αφού το συζήτησαν στις ομάδες ζητήσαμε η κάθε ομάδα να διατυπώσει το δικό της πρόβλημα και στη συνέχεια να το λύσει. Τα παιδιά έμειναν έκπληκτα από τους αριθμούς που υπολόγισαν, π.χ. πόσοι τόνοι πετρελαίου χάνονται κάθε χρόνο στη θάλασσα.
Αρχικά, ζητήσαμε από τους μαθητές να διατυπώσουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι θάλασσες και οι ωκεανοί. Αφού αναφέρθηκαν αρκετά, οι μαθητές αποφάσισαν να διαλέξουν τη μόλυνση των θαλασσών από τα απορρίμματα. Στη συνέχεια, η κάθε ομάδα σκέφτηκε τι λύσεις θα μπορούσαμε να προτείνουμε για τη μείωση των απορριμμάτων στις θάλασσες. Η κάθε ομάδα ανακοίνωσε τις λύσεις που είχε να προτείνει και όλοι μαζί αποφάσισαν ότι πως θα ήταν πολύ εύκολο να υπάρχουν σε όλες τις βάρκες και στα καράβια μαγνήτες σκουπιδιών που θα συγκεντρώνουν τα απορρίμματα από τον βυθό της θάλασσας.
Οι μαθητές/ τριες του Δ΄1 τμήματος δημιούργησαν μία αφίσα με θέμα "Προστατεύω τη θαλάσσια ζωή".
Αρχικά, ζωγράφισαν αρκετά ψαράκια και φύκια και έπειτα απορρίμματα που μπορεί να υπάρχουν στη θάλασσα. Στη συνέχεια, έφτιαξαν δύο χέρια που μπαίνουν στη θάλασσα και απομακρύνουν τα σκουπίδια. Όλοι μαζί συμφώνησαν ότι μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες μας από τη μόλυνση!
Στα πλαίσια της προσπάθειας μας να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας, οι μαθητές του Δ'1 τμήματος έγραψαν στίχους με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια με τη βοήθεια της εφαρμογής AI δημιούργησαν και διάλεξαν το τραγούδι που τους άρεσε περισσότερο. Το ρεφρέν ήταν τόσο ωραίο που όλοι οι μαθητές δε σταμάτησαν να το τραγουδούν.
Μη σκορπάς τη γη στα σκουπίδια
Τα δάση κλαίνε δίχως είδηση
Το μέλλον ψιθυρίζει τα ίδια
Η φύση θέλει λίγη πίστη
Ο ήλιος κρύβεται στις σκιές
Η βροχή μιλάει με θλίψη
Οι θάλασσες ζητούν τις φωνές
Τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025, οι μαθητές της Β' και Γ' τάξης των τομέων Πληροφορικής και Οικονομίας του σχολείου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πολυκέντρο Ανακύκλωσης της ΤΕΧΑΝ, που βρίσκεται στον Δήμο Θεσσαλονίκης.
Η υπεύθυνη ανακύκλωσης, κυρία Ζαμπούνη Δήμητρα, ενημέρωσε τους μαθητές για τη λειτουργία του Πολυκέντρου, τη σημασία της ανακύκλωσης και της κυκλικής οικονομίας, καθώς και για τα οφέλη που αποφέρει η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων στο περιβάλλον.
Στα πλαίσια της Μαθητικής Εβδομάδας Δράσης με θέμα "Από την Ουτοπία στα Βιώσιμα Οικό-τοπία", οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να συνδέσουν τη φύση με την τέχνη, δημιουργώντας ένα εντυπωσιακό έργο Land Art στο πραύλιο του σχολείου. Με εργαλεία τη φαντασία και τα φυσικά υλικά του περιβάλλοντος γύρω μας, το έργο αποτυπώνει την ανάγκη για βιώσιμες και αρμονικές σχέσεις με τη φύση, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τη συνεργασία και τη συλλογική έκφραση.
Σε συνέχεια του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων, το Δημοτικό μας Σχολείο υλοποιεί μια σειρά από δημιουργικές δράσεις με επίκεντρο το περιβάλλον.
Οι μαθητές μας εκφράζονται μέσα από ζωγραφιές και εκθέσεις, σχεδιάζοντας την "ιδανική αυλή" του σχολείου μας, όπως τη φαντάζονται, με περισσότερο πράσινο, βιώσιμες λύσεις και χώρους παιχνιδιού που σέβονται τη φύση.
Οι μαθητές του ολοήμερου σχολείου, για 2η συνεχόμενη χρονιά, ευαισθητοποιημένοι απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα και με έντονη την επιθυμία να συμβάλουν στη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος του σχολείου μας, αποφάσισαν να δράσουν. Παρατηρώντας την καθημερινή συσσώρευση πλαστικών συσκευασιών μιας χρήσης στο χώρο του σχολείου, κυρίως λόγω της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα», συνειδητοποίησαν την ανάγκη εύρεσης βιώσιμων λύσεων για τη διαχείριση αυτών των απορριμμάτων.
Στις 3-4-25 στα πλαίσια των GLOBAL ACTION DAYS 2025 η Δ τάξη βγήκε έξω ,στον κήπο που δημιουργήσαμε και ψάξαμε για γαιοσκώληκες. Επειδή στη Θεσσαλονίκη έβρεχε συνέχεια , βρήκαμε πολλά σκουλήκια ,διαφορετικών ειδών , τα πήραμε στην τάξη και τα καταγράψαμε στα ειδικά φύλλα εργασίας . Μιλήσαμε για την χρησιμότητά τους, το καλό που κάνουν στο έδαφος και στην τροφική αλυσίδα και μετά τα επιστρέψαμε στο κήπο . Οι μαθητές χάρηκαν πάρα πολύ και άλλαξαν γνώμη για τα σκουλήκια. Συνεχίζουμε….
Σελίδες
