Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
# Τα κατοικίδια ζώα έχουν την πρώτη θέση στη ζωή και στη ζωγραφική των περισότερων παιδιών. Την Κυριακή Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, που καθιερώθηκε να γιορτάζεται από το 1931, την 4η Οκτωβρίου, ημέρα μνήμης του προστάτη των ζώων και του περιβάλλοντος, Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης.Με την ευκαιρία αυτή όλοι οι μαθητές του έφεραν φωτογραφίες με το αγαπημένο τους κατοικίδιο ή ζωγράφισαν το ζώο που τους αρέσει. Παρουσιάζουμε μερικές από αυτές τις φωτογραφίες και ζωγραφιές .....
Η Στ’ δημοτικού του σχολείου μας επεξεργάστηκε το θέμα ‘healthy eating’ στο μάθημα των Αγγλικών και σας στέλνει μερικά χρήσιμα tips!
- Με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα του λαχανόκηπου, στο σχολείο μου, αναδεικνύω τη σημασία που έχουν τα βιολογικά προϊόντα
- Τα βιολογικά προϊόντα εγγυώνται καλύτερη ποιότητα ζωής, λόγω της απουσίας λιπασμάτων, φυτοφαρμάκων, ορμονών και άλλων χημικών ουσιών
- Τα βιολογικά προϊόντα αποτελούν ασπίδα προστασίας, καθώς η ποιότητά τους πιστοποιείται από αρμόδιους οργανισμούς, διατηρούν τα θρεπτικά συστατικά, τη γεύση και το άρωμά τους, σέβονται το περιβάλλον.
- Ενθαρρύνω την οικογένειά μου να αγοράζει και να καταναλώνει βιολογικά προϊόντα.
Mεγάλη η ανταπόκριση .....
............................................................
- 48 χαρτόκουτες με είδη πρώτης ανάγκης συγκεντρώθηκαν
μέχρι στιγμής για τους πλημμυροπαθείς της Καρδίτσας
- Την Τετάρτη ολοκληρώνεται η συγκέντρωση της βοήθειας ...
# Mεγάλη ανταπόκριση συνάντησε η πρωτοβουλία του νεοσύστατου Συλλόγου της Θερμής «Η ΕΛΠΙΣ», του Δημοτικού Σχολείου και της Εκκλησίας του χωριού για συγκέντρωση ειδών πρώτης ανάγκης στους πλημμυροπαθείς της Καρδίτσας.
# Oι περισσότεροι μαθητές των μικρών κυρίως τάξεων αντιμετωπίζουν το φόβο του «άσπρου χαρτιού» στα ζωγραφικά τους σχεδιάσματα. Συνήθως οι ζωγραφιές τους καταλαμβάνουν το κάτω μέρος της σελίδας, που στο μεγαλύτερο μέρος της μένει λευκή εκτός από την κορυφή της ,που έχει μια λωρίδα μπλε –τον ουρανό.
#Τι είναι ο κορωνοϊός; Ποια είναι τα συμπτώματά του; Πως πρέπει να προφυλασσόμαστε από αυτόν μέχρι να βρεθεί το εμβόλιο; Σε αυτά και άλλα παρεμφερή ερωτήματα εστιάστηκε η πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία, που έγινε χθες στην αυλή του σχολείου μας. .
# Ομιλητής ήταν ο γιατρός Νίκος Χρυσαφίδης, που μίλησε στα πλαίσια της ενημέρωσης σε εκπαιδευτικούς και μαθητές –σταλμένος από το Κ.Υ. Καλονής
Στον υπερσύνδεσμο https://inactionforabetterworld.com/my-profile/?uid=39 πατώντας το κουμπί με τίτλο ΔΡΑΣΕΙΣ υπάρχει πλήρης αναφορά των 9 ΔΡΑΣΕΩΝ (μία κάθε μέρα) του ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ/ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΙΜΗΣΗΣ ΣΕΡΡΩΝ στα πλαισια της 1ης ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ (υπο την αιγίδα του ΟΗΕ) εβδομάδας δράσεων (18-26 Σεπτεμβριου 2020) που αφορούν του 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης ως Ασπίδα στην Πανδημία του COVID-19.
Το σχολείο μας ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του Τμήματος Πολιτικής Προστασίας του Δήμου Αρχανών Αστερουσίων για τους πληγέντες στην Καρδίτσα. Πέρα, όμως, από τη συλλογή τροφίμων και κλινοσκεπασμάτων ήταν μία ευκαιρία να δουλέψουμε το θέμα παιδαγωγικά:
Την Τετάρτη 01-10-20 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η Δράση ενημέρωσης από την κα. Φωτεινή Παπαδάτου, ψυχολόγου του Χαμόγελου του Παιδιού, με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό.
Οι γονείς μοιράστηκαν τις ανησυχίες και τις σκέψεις τους, είδαν σχετικά video και δημιούργησαν γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα σε οικογένεια και εκπαιδευτική κοινότητα.
Μέσα από τη Δράση αυτή προωθήσαμε τους εξής Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΟΗΕ, 2015- 2030):
4ος ΣΒΑ: Ποιοτική Εκπαίδευση
16ος ΣΒΑ: Ειρήνη Δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί
Οι μαθητές της Δ τάξης, αφού μίλησαν για τα ωφέλη της διατροφής και για τις ανθυγιεινές τροφές, ζωγράφισαν την πυραμίδα της διατροφής. Επιπλέον, μίλησαν για τα συστατικά των προϊόντων και όσα θα πρεπει να αποφεύγουμε(π.χ. Συντηρητικά). Τα παιδιά έφεραν ετικετες από προϊόντα κι έκαναν ένα κολλάζ με αυτές. Στη συνέχεια, περάσαμε στο πιάτο της διατροφής που είναι το πλέον επικρατέστερο για την υγιεινή διατροφή.
Στη Β' δημοτικού οι μαθητές γνώρισαν την υγιεινή διατροφή μέσα από το «ουράνιο τόξο» της διατροφής και έκαναν ατομικές ζωγραφιές. Έμαθαν ότι πρέπει να επιλέγουν όλα τα είδη διατροφής με προτίμηση στα φρούτα και λαχανικά, που μπορούν να καταναλώνονται αρκετές φορές μέσα στην εβδομάδα, σε αντίθεση με τα γλυκά που συνιστώνται μία φορά την εβδομάδα. Τέλος τονίστηκε πως το πολυτιμότερο γεύμα είναι αυτό της «μητέρας μας» που είναι φτιαγμένο με τη συνταγή της αγάπης.
Στο πλαίσιο του προγράμματος για τη διατροφή, οι μαθητές της Δ' τάξης, αφού μίλησαν για τα ωφέλη της διατροφής και για τις ανθυγιεινές τροφές, ζωγράφισαν την πυραμίδα της διατροφής. Επιπλέον, μίλησαν για τα συστατικά των προϊόντων και όσα θα πρεπει να αποφεύγουμε(π.χ. Συντηρητικά).
Με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών στον 13ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης για την Κλιματική αλλαγή, από 21-25 Σεπτεμβρίου 2020 ασχοληθήκαμε με την κλιματική κρίση και τις επιπτώσεις της. Η ιστορία αρχίζει πάντα με ένα παραμύθι. Διαβάσαμε την Αόρατη Ομπρέλα (της Β. Μιχαηλάκη- Αρφάρα) και μάθαμε το τραγούδι της θαλασσογεννημένης Χριστίνας, ώστε το μήνυμα να ταξιδέψει παντού. Θέλοντας να δούμε τις επιπτωσεις από την τρύπα του όζοντος κάναμε ένα πείραμα: βάλαμε ένα παγάκι κάτω από την ομπρέλα της Γης, κι ένα άλλο άμεσα κάτω από τις υπεριώδεις ακτίνες του ήλιου.
18 έως 26 Σεπτεμβρίου, εκατομμύρια Οργανισμοί και Πολίτες σε όλον τον πλανήτη ενώσαμε τις φωνές μας προκειμένου να δημιουργήσουμε μαζί έναν καλύτερο κόσμο.
ΒΙΝΤΕΟ από την συνέντευξη του ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ/ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΙΜΗΣΗΣ ΣΕΡΡΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΡΤ ΣΕΡΡΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΝΑ ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΟΗΕ
Στα πλαίσια της υγιεινής διατροφής, οι μαθητές της Στ’ δημοτικού ετοίμασαν υγιεινά μενού για ένα φανταστικό εστιατόριο! Και όλα αυτά έγιναν στο μάθημα των Αγγλικών!
O Δημήτρης Καμενής θυμάται ...
................................................................
O παπα-Θυμής και η "συνωμοτική" παραγγελιά
για το απαγορευμένο «Περιγιάλι» ....
Στα πλαίσια του προγράμματος "Ψηφιοποιώ την ιστορία του τόπου μου" -που τρέχει το σχολείο μας με τη συνεργασία της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Μυτιλήνης και τη στήριξη της Περιφέρειας ΒορείουΑιγαίου γινόμαστε ξάθε εβδομάδα δέκτες παλιών φωτογραφιών και ιστοριών, που τις συνοδεύουν. Μία από αυτές παρουσιάζουμε πιό κάτω.
Για τον μαθητή μας τον Άγγελο Τζαννή και τις δραστηριότητές του έχουμε ξαναγράψει. Παιδί της φύσης
(κτηνοτρόφος . ορειβάτης και τόσα άλλα ) δεν βλέπει την ώρα κοντά της και να ρουφήξει τις χαρές
που μπορεί να του προσφέρει. Οι φωτογραφίες που ακολουθούν είναι από τα φθινοπωρινά ψαρέματα του Άγγελου στη Θερμή, όπου έχει μεγάλες επιτυχίες και βγάζει κάθε μέρα λογής-λογής θαλασσινά.......
# Εποχή του μούστου...εποχή για μουσταλευριά! Αυτό το παραδοσιακό γλύκισμα του γαστρονομικού μας πολιτισμού το φτιάχνουν πολλά νοικοκυριά στη Λέσβο. Είναι ένα παραδοσιακό, μυρωδάτο και πολύ γευστικό γλυκό της εποχής, πασπαλισμένο με μπόλικο καρύδι και κανέλλα.
.....................................................
# Οι ρίζες του ξεκινούν από τα αρχαία χρόνια, ενώ στην εποχή του Βυζαντίου ήταν γνωστό ως «μουστόπιτα» και «πάστελλος».Πέρυσι και πρόπερσι το πρόσφερε στους μαθητές μας το παραδοσιακό αρτοζαχαροπλαστείο της Αγιάσου «Σουσαμλή».
# Μια όμορφη έκπληξη μας περίμενε σήμερα στο σχολείο. Δύο μαθητές μας η Στέλλα και ο Χρήστος φορούσαν κεντημένες μάσκες με το σχολείο της Θερμής και το λογότυπο του ΘΗΤΑ.
# Τις έφτιαξε η γιαγιά τους Δαμασκηνή Γιαννακέλλη με πανί,που ύστερα κέντησε.Πολύ όμορφο και πρωτότυπο. Γειά στα χέρια της ....
8η ημέρα (προτελευταία) καταστρώματος του ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΥ/ΑΕΙΦΟΡΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΙΜΗΣΗΣ ΣΕΡΡΩΝ, της πλεύσης του στα πλαίσια της ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ εβδομάδας δράσεων ως ασπίδα στην Πανδημία.
18 έως 26 Σεπτεμβρίου, εκατομμύρια Οργανισμοί και Πολίτες σε όλον τον πλανήτη ενώνουμε τις φωνές μας και δημιουργούμε μαζί έναν καλύτερο κόσμο.
#inActionSDGsWeek #GlobalGoals #Act4SDGs
Σελίδες
