Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Οι «μικροί μετεωρολόγοι» στη διάρκεια του ομότιτλου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων κατασκεύασαν με το δικό τους τρόπο, όργανα μέτρησης βροχής και ανέμου από ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικό μπουκάλι νερού, ρολά υγείας, καλαμάκια κά.) τα οποία τοποθετήθηκαν σε σημεία της αυλής για την μέτρηση και παρατήρηση των αντίστοιχων καιρικών φαινομένων. Στο ίδιο πλαίσιο κατασκευάστηκαν και χάρτινα πολύχρωμα φουρφουράκια.
Με χαρά οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αρχανών και είχαν την ευκαιρία αρχικά να δουν ένα βίντεο σχετικό με το περιβάλλον, τους κινδύνους που αντιμετωπίζει καθώς και τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε. Στη συνέχεια ακολούθησαν μια διαδρομή στην οποία βρήκαν πεταμένα πολλά σκουπίδια.... αφού τα μάζεψαν τα τοποθέτησαν στους σωστούς κάδους. Έπειτα έπαιξαν παιχνίδια τα οποία είχαν δημιουργηθεί από ανακυκλώσιμα υλικά και τέλος φτιάξανε το δικό τους κομποστοποιητή. Περάσανε υπέροχα!
Οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί του σχολείου θέλοντας κι αυτοί να συμβάλλουν με δράσεις στην προστασία του περιβάλλοντος έφτιαξαν παιχνίδια από χαρτόκουτες ( κουζίνα και πλυντήριο) καθώς και μια ραφιέρα για να αποθηκεύουν οι μαθητές τις εργασίες τους. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό και οι μαθητές διασκέδασαν πολύ παίζοντας συμβολικά με την κουζίνα και το πλυντήριο αλλά και διακοσμώντας το δικό τους ράφι.
Στη τάξη μας μιλήσαμε για την υγιεινή διατροφή και κατ' επέκταση για το δικαίωμα όλων στο φαγητό, κάτι το οποίο δεν είναι δεδομένο σε κάποιες καταστάσεις όπως είναι η φτώχεια, ο πόλεμος κλπ. Οι σκέψεις και οι ιδέες μας πολλές!
Με αφορμή την Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024, μια μαθητική εκστρατεία της Act!onaid με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών για έναν κόσμο πιο βιώσιμο και πιο δίκαιο, αποφασίσαμε να συμμετάσχουμε στο πρόγραμμα "Η δύναμη στο πιάτο σου" εστιάζοντας στην Βιώσιμη Ανάπτυξη-Μηδενική Φτώχεια και στην Μηδενική Πείνα.
Η επίσκεψη μας στο Μουσείο της Ακρόπολης ξεκίνησε με την βοήθεια της κουκουβάγιας Σοφίας!
Εστιάσαμε σε ορισμένα από τα εκθέματα του μουσείου μαθαίνοντας νέες πληροφορίες, όπως για παράδειγμα, για την αρχιτεκτονική των ναών της Ακρόπολης, για τις Καρυάτιδες του Παρθενώνα και για την προέλευση των χρωμάτων που χρησιμοποιούσαν οι τεχνίτες των κτιρίων και των αγαλμάτων. Ακόμα, μάθαμε πολλά για τους θεούς του Ολύμπου, για την θεά Αθηνά και την σχέση της με την μυθική Μέδουσα.
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας συζητήσαμε τόσο για τα κατοικίδια όσο και για τα αδέσποτα ζωάκια αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να τα φροντίζουμε και να τα αγαπάμε.
Στη συνέχεια διαβάσαμε σχετικό παραμύθι με τίτλο "Η Πιπίτσα προστατεύει τα αδέσποτα ζώα" και πήραμε έμπνευση ώστε να ζωγραφίσουμε τα δικά μας ζωάκια. Γάτες, σκύλοι, λύκοι, με την βοήθεια της τεχνολογίας και των AI εργαλείων, από ζωγραφιές μετατράπηκαν σε ένα διασκεδαστικό βίντεο που μας χάρισε γέλιο και χαρά για το αποτέλεσμα.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό (2 Απριλίου) αποφασίσαμε μέσω διαδραστικής ανάγνωσης να ασχοληθούμε με το παραμύθι "Όλες μου οι ρίγες", το οποίο μιλάει για την διαφορετικότητα αλλά και για το πόσο ξεχωριστός είναι ο καθένας.
Έπειτα, συζητήσαμε και παρακολουθήσαμε βίντεο animation μέσα από το οποίο γνωρίσαμε τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεται τον κόσμο ένα άτομο με αυτισμό.
Με αφορμή την επίσκεψη μας στο Ίδρυμα Γουλανδρή και την ποικιλία από έργα και πίνακες που παρατηρήσαμε και θαυμάσαμε, αποφασίσαμε να εμπνευστούμε από το έργο ενός από τους ζωγράφους που γνωρίσαμε.
Επιλέξαμε τον Jackson Pollock, Αμερικάνο ζωγράφο, ο οποίος επινόησε την τεχνική "dripping" κατά την οποία τοποθετούσε στο έδαφος τον καμβά του και έσταζε με αφηρημένο τρόπο τις μπογιές δημιουργώντας σχέδια και συνδυασμούς χρωμάτων, γεγονός που μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση!
Με αφορμή ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας, προβληματιστήκαμε για την χρήση του διαδικτύου. Η ενημέρωση των παιδιών για την ασφάλεια αλλά και την ευγένεια στο διαδίκτυο, ή αλλιώς ο κώδικας δεοντολογικής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο "Netiquette", έχει μεγάλη σημασία για κάθε χρήστη του.
Καθώς η εκπαίδευση στο πλαίσιο της οδικής ασφάλειας συνεχίζεται, και έχοντας μιλήσει για το πόσο σημαντικό είναι να διασχίζουμε τον δρόμο με προσοχή, θυμηθήκαμε τις χρωματιστές ενδείξεις των φαναριών αλλά και διάφορες πινακίδες μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού "Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ".
Γνωρίσαμε τον Σταμάτη & τον Γρηγόρη μέσα από τραγούδια και παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια. Ακόμα, συζητήσαμε για τον απαραίτητο εξοπλισμό που χρειαζόμαστε προκειμένου να κάνουμε ποδήλατο🚲 με ασφάλεια όπως είναι το κράνος. Στο τέλος ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας στο ποδήλατό μας!
Με αφορμή τον δεύτερο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με τίτλο Ευ ζην-Εκπαίδευση στην Οδική Ασφάλεια, συζητήσαμε για τον κατάλληλο τρόπο με τον οποίο διασχίζουμε με ασφάλεια τον δρόμο.
Μιλήσαμε για την διάβαση, για τα φανάρια που συμβουλεύουν τους πεζούς αλλά και τους οδηγούς οχημάτων 🚦🚗. Επίσης, θυμηθήκαμε ότι πάντα πρέπει να δίνουμε το χέρι μας σε έναν ενήλικα και να ελέγχουμε δεξιά και αριστερά τον δρόμο προτού τον διασχίσουμε.
Στο σχολείο μας, μας αρέσει πολύ να δημιουργούμε χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά! Έτσι λοιπόν, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας ομαδικό Χριστουγεννιάτικο δέντρο με φύλλα από τον κήπο μας αλλά και θησαυρούς από την γωνιά της φύσης της τάξης μας!
Φυσικά, δεν ξεχάσαμε να βάλουμε και το αστέρι στο δέντρο μας, για το οποίο χρησιμοποιήσαμε φύλλο από την εκδρομή μας στον παππού πλάτανο!!!🍁
Έχοντας ως στόχο να χρησιμοποιήσουμε όλα τα μέρη της κολοκύθας χωρίς να πάει τίποτα χαμένο, σκεφτόμαστε διάφορους τρόπους που μπορούν αυτά να αξιοποιηθούν.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, το τμήμα του νηπιαγωγείου συνεργάστηκε με τα μικρότερα τμήματα του σχολείου με σκοπό να δημιουργήσουν μαζί ένα ομαδικό λουλούδι!
Πρώτα, μοιραστήκαμε τις ιδέες μας για τα Δικαιώματα των παιδιών και στην συνέχεια, επιλέξαμε το Δικαίωμα, που έχει κάθε παιδί, να ζει σε ένα καθαρό περιβάλλον!
Γίναμε μια μεγάλη ομάδα και, αφού πρώτα μαζέψαμε μερικά φύλλα από τον κήπο μας για να διακοσμήσουμε τα πέταλα του λουλουδιού μας, πιάσαμε τα αγαπημένα μας χρώματα και αρχίσαμε να ζωγραφίζουμε.
Η περιβαλλοντική ομάδα του 1ου ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης αναζητώντας τρόπους ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης σχετικά με τη διαχείριση των αποβλήτων, πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στη μονάδα επεξεργασίας ΑΕΚΚ (Αποβλήτων Εκσκαφών, Κατασκευών και Κατεδαφίσεων), η οποία πραγματοποιήθηκε με τη μεσολάβηση της ΑΝΑΚΕΜ .
Ως μικροί κηπουροί στην αυλή του σχολείου μας, δημιουργήσαμε το μικρό μας φυτώριο χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμες συσκευασίες ως γλαστράκια. Φυτέψαμε φθινοπωρινούς σπόρους π.χ. παντζάρι, αρακά κλπ.
Τέλος, πήραμε τα πινέλα μας και χρωματίσαμε μια ξύλινη παλέτα στην οποία τοποθετήσαμε τα γλαστράκια μας!
Οι φθινοπωρινές ανακαλύψεις συνεχίζονται!
Αφού παρατηρήσαμε αλλά και...μυρίσαμε τους θησαυρούς που ανακαλύψαμε στη βόλτα μας το Σαββατοκύριακο, αποφασίσαμε να τους μεταμορφώσουμε σε ένα πορτραίτο εμπνευσμένο από τον Ιταλό καλλιτέχνη, Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο! Φυσικά, όσοι θησαυροί απέμειναν χρησιμοποιήθηκαν για την δημιουργία μιας νέας γωνιάς στην τάξη μας, την Γωνιά της Φύσης!
Με αφορμή την επεξεργασία του παραμυθιού "Το σποράκι ταξιδεύει..." του Eric Carle, ξεκινήσαμε να ανακαλύπτουμε το ταξίδι που κάνει ένα σποράκι μέχρι να γίνει λουλούδι!
Φυτέψαμε τα δικά μας μικρά σποράκια μέσα σε ένα σακουλάκι και σχηματίσαμε έναν ομαδικό πίνακα, διπλής εισόδου, στον οποίο καταγράψαμε τις πρώτες μας παρατηρήσεις!
Παρατηρώντας τον κομποστοποιητή που φτιάξαμε την περσινή χρονιά, θυμηθήκαμε την χρήση του, τα οφέλη του καθώς και όλα εκείνα τα υλικά με τα οποία μπορούμε να τον "τροφοδοτήσουμε".
Δεν χάσαμε λοιπόν την ευκαιρία και έτσι ξεκινήσαμε με φθινοπωρινά φύλλα🍁🍂, τα οποία είχαμε ήδη συλλέξει από την σχολική μας εκδρομή. Δουλέψαμε σε μικρές ομάδες, διαλέξαμε τα φύλλα μας, τα κόψαμε σε μικρότερα κομμάτια και στη συνέχεια τα βάλαμε στον κομποστοποιητή μας!
Άραγε, τι άλλα υλικά μπορούμε να κομποστοποιήσουμε ώστε να εμπλουτίσουμε το χώμα στον κήπο μας; 💭
Σελίδες
