Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Συνεχίζουμε τις δραστηριότητες για το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συμπερίληψη όλων των παιδιών..!!! Ζωγραφίζω ένα πολύχρωμο χαλί για τον Μαχντί από το Αφγανιστάν.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Μακρυνίτσας πραγματοποίησε την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 η Περιβαλλοντική ομάδα του Γυμνασίου Νέας Αγχιάλου, συνοδευόμενη από τις καθηγήτριες Τριανταφυλλοπούλου Πελαγία, Μπάκα Κατερίνα και Θεοχάρη Κωνσταντίνα.
Η επίσκεψη των 38 μαθητών και μαθητριών της Β΄ και Γ΄ τάξης του Γυμνασίου έγινε στο πλαίσιο των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Αγωγής με θέμα «Τα βότανα». Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα με το συντονισμό και την εποπτεία των εκπαιδευτικών που στελεχώνουν το ΚΠΕ Μακρυνίτσας.
Κατασκευάσαμε με καπάκια από μπουκάλια λουλούδια, ζωγραφίσαμε σε σελίδες εφημερίδας και κάναμε ομαδικές κατασκευές με κολάζ από χάρτινες συσκευασίες.
ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Α’ ΒΟΗΘΕΙΩΝ
Κάθε μέρα στο σχολείο, στο σπίτι, στο δρόμο, μικροί και μεγάλοι μπορεί να συναντήσουμε επείγουσες καταστάσεις, επικίνδυνες για τη ζωή ενός ανθρώπου.
Χρειαζόμαστε τη γνώση και τις πρακτικές δεξιότητες για να καταφέρουμε να προσφέρουμε στο θύμα ποιοτική και σωστή φροντίδα μέχρι να φτάσουν οι επαγγελματίες διασώστες.
Κάδοι ανακύκλωσης.
Σε ποιον κάδο μπαίνει το κάθε υλικό;
Μαθαίνω τους αριθμούς και τα χρώματα.
Βάλε πάνω στο δέντρο τόσους καρπούς όσους δείχνει ο αριθμός και στο χρώμα που δείχνει το λουλούδι.
Στο Μέγαρο μουσικής παρακολούθησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου τη θεατρική παράσταση : η φάρμα των ζώων .
Υιοθετήσαμε μια γερακίνα που βρέθηκε τραυματισμένη στην Κέρκυρα. Αναλάβαμε την αποθεραπεία της και θα την απελευθέρωσε σε συνεργασία με την ΑΝΙΜΑ .
Την Πέμπτη 29-2-2024 οι μαθητές – “ταπερίστες” του 10ου ΓΕΛ Ηρακλείου παρακολούθησαν το διαδικτυακό σεμινάριο, που διοργανώθηκε από το ΚΠΕ Αρναίας με θέμα: «Η ταυτότητα των επεξεργασμένων τροφίμων».
Στην αρχή της χρονιάς, με την βοήθεια της ομάδας Cosmic φ, δημιουργήσαμε το σχολικό μας κήπο τον οποίο τον διατηρούμε μέχρι και σήμερα. Με το πέρασμα των μηνών είδαμε τα μαρουλάκια μας να μεγαλώνουν και να είναι έτοιμα και συγκομιδή. Φορέσαμε τα γαλοτσάκια μας και μπήκαμε στον κήπο μας για να μαζέψουμε τα μαρουλάκια τα οποία, φυσικά, τα κάναμε πεντανόστιμη σαλάτα που συνόδευσε το μεσημεριανό μας φαγητό.
Η τελευταία εβδομάδα του Φεβρουαρίου είναι αφιερωμένη στην κηπουρική. Με την συνεργασία των γονέων τα παιδιά φέρνουν φυτά και φυτόχωμα για το παρτέρι της αυλής μας. Στο διάλειμμα η πρώτη ασχολία μας είναι να φυτέψουμε και να ποτίσουμε τα φυτά μας.
Ο κήπος του νηπιαγωγείου. | 1 Νηπιαγωγείο Ελεούσας (sch.gr)
@@ Οι συνταγές μαγειρικής είναι γεμάτες από φράσεις, που δίνουν εντολές . Αυτό εκμεταλλεύτηκε σήμερα η δασκάλα της Γ΄ τάξης, προκειμένου να διδάξει με τρόπο κατανοητό, βιωματικό και συνάμα διασκεδαστικό την Προστακτική έγκλιση του χρόνου στο μάθημα της γλώσσας.
@@ Αφού προμηθεύτηκε λοιπόν τα υλικά και έβαλε του μαθητές να πλύνουν τα χέρια τους άρχισε το μάθημα, που ήταν ταυτόχρονα και η εκτέλεση μιας συνταγής για ….τρουφάκια. Και οι Προστακτικές έπεσαν σύννεφο: ΑΝΟΙΞΤΕ το κουτί, ΣΠΑΣΤΕ τα μπισκότα, ΡΙΞΤΕ το γάλα, ΑΝΑΜΙΞΤΕ το μίγμα, ΠΑΣΠΑΛΙΣΤΕ τα τρουφάκια κ.λ.π.
@@ Ένα από τα πιο εμβληματικά πυργόσπιτα της περιοχής της Θερμής, τον Πύργο Τσουκαλαδέλλη, που λειτουργεί ως μνημείο κάτω από την ευθύνη της Αρχαιολογικής υπηρεσίας επισκέφτηκαν σήμερα μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου μας.
@@ Περιηγήθηκαν στους 4 ορόφους του, έμαθαν ότι το ισόγειο χρησίμευε σαν αποθηκευτικός χώρος και άκουσαν έκπληκτοι ότι δεν είχε παράθυρα και συνήθως ούτε πόρτα. Η πόρτα ήταν στο …δεύτερο πάτωμα και έμπαιναν από εκεί με σκάλα, που την έριχναν από μέσα.
Δημιουργία μικρών κάδων ανακύκλωσης για καπάκια!
Δημιουργήσαμε με τους μαθητές μικρούς κάδους ανακύκλωσης από χρησιμοποιημένα κουτιά για να τους γεμίσουμε με καπάκια. Τους κάδους αυτούς τους πήραν στο σπίτι τους και περιμένουμε να τους επιστρέψουν γεμάτους καπάκια. Για να δούμε θα πετύχουν την αποστολή τους;
Την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024, οι Δ', Ε' και ΣΤ' τάξεις του σχολείου μας, επισκέφτηκαν το διώροφο λεωφορείο του Κινητού Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ανακύκλωσης, μαθαίνοντας βιωματικά τις βασικές αρχές της ανακύκλωσης.
Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου Ροδόπολης ολοκλήρωσαν με επιτυχία την δεύτερη αποστολή τους. Κατασκεύασαν και δημιούργησαν, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Εικαστικών και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, τους δικούς τους κάδους ανακύκλωσης, οι οποίοι κοσμούν τις αίθουσες του σχολείου μας.
Τη Δευτέρα 19-02 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ακόμη μια δράση στα πλαίσια του προγράμματος "Οι Μάηδες της Μακρυνίτσας". Είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε τον υπεύθυνο του προγράμματος κύριο Νίκο Τσούκα και την συλλέκτρια και δημιουργό κυρία Μαρία Βαγδούτη, που διαθέτει στην κατοχή της μια τεράστια πολυπολιτισμική συλλογή από κούκλες με παραδοσιακές φορεσιές από όλον τον κόσμο. Μια συλλογή που ταξιδεύει σε τακτά χρονικά διαστήματα σε όλη την Ελλάδα, για τους λάτρεις της κούκλας.
Διαφορετικότητα.. συμπερίληψη.. δικαιώματα παρέα με τον Ακανθούλη!
Ένα παραμύθι..πολλά μηνύματα! Τα παιδιά γνωρίζουν να αποδέχονται το διαφορετικό..!!
Στο πλαίσιο του προγράμματος της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας «ΣΠΠΘΣ» Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς και με αφορμή το Unit 9 του Magic Book 2 οι μαθητές του Δ1 και Δ2 εξοικειώθηκαν με της έννοιες της προστασίας του περιβάλλοντος και το σχετικό λεξιλόγιο στα αγγλικά. Προχωρήσαμε σε δημιουργία αφισών στέλνοντας μήνυμα για τις φιλικές προς το περιβάλλον πρακτικές όπως: την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση ενέργειας και νερού και την προστασία των δασών.
Δείτε το υλικό στο blog του σχολείου μας
Οι μαθητές της ΣΤ ΄τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος Grün Goethe, δημιούργησαν πρωτότυπες αφίσες, όπου διατύπωσαν τις δικές τους συμβουλές για την εξοικονόμηση ενέργειας στο σπίτι. Στο αποτέλεσμα αυτό κατέληξαν, αφού πρώτα ανέλυσαν την έννοια της βιωσιμότητας και κατανόησαν τον όρο οικολογικό αποτύπωμα, αλλά και την προσωπική ευθύνη του καθενός. Έπειτα, εστίασαν στο συγκεκριμένο περιβαλλοντικό πρόβλημα της υπέρμετρης κατανάλωσης ρεύματος και τέλος, αποτύπωσαν στις αφίσες τις προτάσεις τους για την αντιμετώπιση του προβλήματος.
Στις 14 Φεβρουαρίου τα παιδιά παρακολούθησαν μια διαδικτυακή ξενάγηση στο κέντρο διάσωσης θαλάσσιας χελώνας ΑΡΧΕΛΩΝ Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε ένα χελωνάκι. .να φτιάξουμε έναν κουμπαρά για μια τραυματισμένη χελώνα και να βοηθήσουμε να θεραπευτεί !!!
Στην συνέχεια κατασκευάσαμε τις δικές μας χελώνες με χάρτινα πιάτα αφού τα βάψαμε ...και μια φίλη ....μας ετοίμασε μια έκπληξη ...έπλεξε μικρές χελωνίτσες και μας τις έστειλε...
Σελίδες
